revolucion mexicana

Ciencia tecnología sociedad y valores de la revolución mexicana

Después del periodo de estabilidad y progreso que vivió la ciencia en México durante la segunda mitad del siglo XX, su estado actuales de franco estancamiento, y no por falta de talento, sino de apoyo por parte del estado. Esto incluye, entre otros factores, destinar una pobre inversión al sector, mantener una administracióndeficiente, la infraestructura inadecuada que tienen la mayoría de universidades y centros de investigación, así como la falta de diálogo entre gobernantes y científicos.
Lo anterior se desprende delseminario Reflexiones sobre el impacto de la revolución de 1910 en el desarrollo de la ciencia en México que ofreció aquí el Dr. Salomón Bartnicki García, un investigador del CICESE que, con 57 años detrayectoria en el medio académico, se definió a sí mismo como un observador de lo que ha sido el desarrollo de la ciencia en nuestro país durante los últimos dos tercios del siglo pasado.

Lasacciones de Lázaro Cárdenas
Buscando fomentar la educación superior fundó en 1936 el Instituto Politécnico Nacional (IPN), una institución que, a diferencia de la universidad nacional -cuyos estudianteseran sobre todo de clase media y alta, y con programas más orientados hacia las ciencias humanas-, se concibió para apoyar la educación de las clases más desprotegidas, pero que también permitiríaimpulsar el desarrollo industrial y económico del país.
El IPN se creó como un sistema que abarcaba pre-vocacionales, vocacionales y las escuelas superiores de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Nacionalde Ciencias Biológicas, la de Ingeniería y Arquitectura, de Comercio y Administración y la de Medicina Rural, donde comenzaron a formarse los técnicos y profesionistas que iba a requerir larevolución tecnológica que ya se visualizaba.
Respecto al impulso que le dio a la ciencia y tecnología fue, hasta cierto punto, indirecto, pues se debió a la decisión del presidente Cárdenas de otorgar...