Revolucion

TEMARIO
1.- Describe el origen y auge de las escuelas lancasterianas “rurales y urbanas”
Tiene su origen en el movimiento escolarizado, el 22 de febrero de 1822 fueron creadas den México porManuel Condoniu, Agustín Buenrostro, coronel Eulogio Villaurrutia, Manuel Fernández Aguado, Eduardo Turreau e Ignacio Rivoll
2.- Cuales son los maestros distinguidos con tradición educativa
Pablo de lallave: creía que era preciso promulgar una legislación educativa para asegurar el proceso de los pueblos, también elaboro una base jurídica y un plan de educación del famoso plan quintana de EspañaAdres González: Fue el primer maestro de la escuela lancasteriana en México lleno de entusiasmo pedagógico expreso sus ideas fue vehículo importante para ganarse a muchos a favor de la enseñanza comúnlaica y gratuita
Ignacio Rivoll: Fuel el hombre mejor informado de la educación en europea digno de referir que su idea del sistema lancasteriano no era una reproducción de la práctica extranjera3.- Explica brevemente el método Pestalozzi para la enseñanza de la aritmética y geometría María Montessori:
Aritmética: usando monedas, colorines, canicas, palitos, aboco etc.
Geometría: sepresentaba a los niños los cuerpos geométricos para que los vieran, los tocaran y los miraran, así mismo con la ayuda de cartón y de tijeras los educandos debían de construir cubos, prismas, pirámides, etc.,también aprendían a usarlos cuatro elementos de la geometría analítica: el compás, la escuadra, el doble decímetro y el transportador
4.- Menciona uno de los grandes objetivos de los pedagogosdurante la época del Porfiriato
El educar al niño para una vida de trabajo cuya finalidad eran la paz y el progreso nacional
5.- Escribe las causas por la que los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas sonconsiderados los menos alfabetizados
En ese tiempo, los indígenas eran considerados inferiores a los blancos y a su vez, había conflictos al no saber si integrarlos o educarlos en sus propios...