Rieb producto 1
Páginas: 4 (788 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2010
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS
MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA
PRODUCTO 1: REFLEXIÓN ESCRITA. INDIVIDUAL (ACTIVIDAD 5)
¿Por quécomo docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
Debemos de considerar que vivimos en una realidad que bajo ninguna circunstancia es estática, por el contrario, es tandinámica como la vida misma, donde los cambios se presentan de manera rápida y vertiginosa en todos los ámbitos que se nos pueda ocurrir: políticos, sociales, económicos, tecnológicos, sociales, etc.Frente a este panorama es imposible pensar que la educación sea estática, que la relación alumno-maestro sea vertical o que el proceso de enseñanza-aprendizaje se rija aun por un modelo tradicionaldonde el maestro es el que posee el conocimiento y habrá de depositarlo en el alumno. La educación es un proceso social y por ello debe de cambiar conforme cambia la sociedad.
Hoy en día la cienciay la tecnología están presentes en todo momento y al alcance de las mayorías por lo que la labor docente debe de responder a esta nueva realidad, hoy el maestro debe de entender que el proceso deformación en el aula no puede quedarse en la mera transmisión de conocimientos sino que debe de ir mas allá, es decir, el docente debe de formar e informar al alumno sobre los avances de la ciencia y latecnología, sobre sus usos y sus riesgos, sobre las ventajas y las desventajas.
El docente tiene como tarea fundamental desarrollar competencias en el alumno que le permitan a este, desenvolverse demanera segura en el entorno social del cual es parte activa.
Sin embargo, es también responsabilidad y tarea del docente la formación humanística, la formación de valores en el alumno ya que deno hacerlo se corre el riesgo de estar formando seres que sean solo consumidores de tecnología y ciencia sin que exista un marco axiológico que oriente las acciones, las aptitudes y actitudes del...
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS
MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA
PRODUCTO 1: REFLEXIÓN ESCRITA. INDIVIDUAL (ACTIVIDAD 5)
¿Por quécomo docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
Debemos de considerar que vivimos en una realidad que bajo ninguna circunstancia es estática, por el contrario, es tandinámica como la vida misma, donde los cambios se presentan de manera rápida y vertiginosa en todos los ámbitos que se nos pueda ocurrir: políticos, sociales, económicos, tecnológicos, sociales, etc.Frente a este panorama es imposible pensar que la educación sea estática, que la relación alumno-maestro sea vertical o que el proceso de enseñanza-aprendizaje se rija aun por un modelo tradicionaldonde el maestro es el que posee el conocimiento y habrá de depositarlo en el alumno. La educación es un proceso social y por ello debe de cambiar conforme cambia la sociedad.
Hoy en día la cienciay la tecnología están presentes en todo momento y al alcance de las mayorías por lo que la labor docente debe de responder a esta nueva realidad, hoy el maestro debe de entender que el proceso deformación en el aula no puede quedarse en la mera transmisión de conocimientos sino que debe de ir mas allá, es decir, el docente debe de formar e informar al alumno sobre los avances de la ciencia y latecnología, sobre sus usos y sus riesgos, sobre las ventajas y las desventajas.
El docente tiene como tarea fundamental desarrollar competencias en el alumno que le permitan a este, desenvolverse demanera segura en el entorno social del cual es parte activa.
Sin embargo, es también responsabilidad y tarea del docente la formación humanística, la formación de valores en el alumno ya que deno hacerlo se corre el riesgo de estar formando seres que sean solo consumidores de tecnología y ciencia sin que exista un marco axiológico que oriente las acciones, las aptitudes y actitudes del...
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