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PROYECTO PARA EL EXAMEN FINAL DE SEGUNDO SEMESTRE

ALUMNO: GLADYS CARDENAS SANTIAGO

PROFESORA: ALMITA

IMEC

GRADO1RO GRUPO “D”

FECHA DEENTREGA 12 DE MARZO 2010

INDICE

1.-CONCEPTO DE LUDOLOGIA

2.-RESUMENES DE LA INFORMACION OBTENIDA

3.-FUNCIONES DE UN CENTRO DE ATENCION INFANTIL

4.-PLAN DE ACTIVIDADES LUDICAS PARA NIÑOS DE 3,4,4Y6 AÑOS

5.-MATERIALES RECICLADOS

INTRODUCCION
Ludología
La ludología se ocupa del análisis del juego desde la perspectiva de las ciencias sociales, la informática y humanidades. Su etimología esuna fusión del latín ludus (juego) y del griego logos (conocimiento racional).
Aunque los departamentos de ciencias de la computación han estado estudiando los juegos un punto de vista funcional duranteaños, el estudio de éstos en las humanidades todavía se encuentra en una etapa inicial. Como la teoría del cine, intenta entender los juegos, los jugadores y las interacciones entre ambos.
En losestudios de los juegos no existe una corriente de análisis única. Los dos grandes enfoques, que en ocasiones compiten entre ellos, son la ludología y la narratología, pero muchos autores señala lainexistencia de una oposición real.[1] [2] Si se ha de proponer una diferencia de enfoques al interior de la ludología, ésta debe hacerse entre el Desarrollo de Videojuegos, interesado en el estudio de losaspectos técnicos en los videojuegos y la aplicación de nuevas tecnologías sobre los mismos, y la Teoría Ludológica, más purista e interesada en el estudio del quid de juego y videojuego, atendiendo asus aspectos sistémico, social, humano, estético, cultural, etcétera.
Desde 1997 (como fecha tentativa) se desarrollan los estudios ludológ,icos enfocados directamente sobre los videojuegos, campo enel cual son dignos de mención estudiosos como Jaspers Juul, Gonzalo Frasca y Espen Aarseth, entre otros. Aparte del estudio de los videojuegos (o 'juegos de computador'), la ludología también ha...