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DIPLOMADO MODULO III
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS
DE EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL, Y DESARROLLO PERSONAL PARA LA CONVIVENCIA.


PRODUCTO 12REPORTE DE ENTREVISTA
“CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS”

¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO ALOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?

¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA?

¿QUÉ CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARAFORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD?

INTRODUCCIÓN
LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTÍFICO ES NECESARIO PARA GARANTIZAR ELDESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS POR QUE PERMITE PROCESAR LA BASTA INFORMACIÓN QUE SE TIENE PARA LA TOMA DE DECISIONES DE ACUERDO A LA CIRCUNSTANCIA O PROBLEMA QUE SE TIENE QUE RESOLVER.,SOSTENIÉNDOLA CON ARGUMENTOS SUFICIENTES PARA ENFRENTAR LA VIDA COTIDIANA. ADEMÁS DE SER UN ELEMENTO FUNCIONAL PARA LOS INDIVIDUOS YA QUE NOS PERMITE CUESTIONAR, PLANTEAR PREGUNTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES, YAQUE ESTA VINCULADO CON EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL RAZONAMIENTO CIENTÍFICO. EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERSONALES DEPENDE DE LAS OPORTUNIDADES FUNDAMENTALES QUE PUEDE OFRECER UNA SOCIEDAD A SUSCIUDADANOS YA QUE ESTA DOTADO DE HERRAMIENTAS PARA FORMAR INDIVIDUOS AUTÓNOMOS, SIENDO CAPACES DE DESARROLLAR LA RAZÓN DE SU PENSAR Y OBRAR.

¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LAFORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
VIOLENCIA FÍSICA
VIOLENCIA PSICOLÓGICA
SECUESTRO
VIOLACIÓN
IGNORANCIA
RELIGIÓN
CULTURA
POBREZA
SALUDDROGADICCIÓN Y ALCOHOLISMO DANDO COMO CONSECUENCIA: UNA AUTOESTIMA NEGATIVA DAÑOS FÍSICOS CORPORALES: ANEMIA, INFECCIONES, INFERTILIDAD, FRACTURAS, ETC. IGNORANCIA. PREPOTENCIA, BRUTALIDAD FALTA DE...
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