Riems

VENTAJAS | SNB | MCC |
| Libre tránsito | General un perfil de egreso común |
| Pertinencia y relevancia de los planes de estudio | Genera una cultura científica y humanista |
| Atiendenecesidades educativas actuales sin abandonar el aprendizaje histórico | Permite articular los programas de las distintas opciones del EMS |
| Definición universal del título del bachiller | Defineestándares compartidos que enriquecen, y hacen más flexible y pertinente en currículo de la EMS |
| Evita las distinciones entre los subsistemas | Forma capacidades para insertarse en el mercado laboral || Promueve la flexibilidad de los planes de estudio | Forma capacidades para continuar estudios superiores |
| Atiende la organización de los planes de estudio de los diferentes subsistemas segúnconvengan sus objetivos | Forma capacidades de desarrollo social y personal de los jóvenes |

En México se requiere un cambio en la educación a nivel medio superior, pero la principal problemática esque este nivel cuanta con múltiples subsistemas que trabajan de manera independiente y los cuales no se comunican entre sí.
Es por lo anterior que las autoridades educativas toman la decisión deformar el Sistema Nacional de Bachilleratos y llevar a cabo la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Esta reforma tiene también sus inicios por los deficientes resultados en exámenes aplicadosa nivel básico y medio superior.
La RIEMS es una reforma que busca el libre tránsito de los alumnos bajo un marco curricular común basado en competencias.
Esta modalidad de aprendizaje ya tiene susavances en el CONALEP, los Bachilleratos Tecnológicos y algunos Bachilleratos de la Universidad de Colima (Bachillerato 13).
En estos tiempos es difícil que los alumnos se interesen por la escuela,necesitan una motivación para poder egresar del nivel medio superior; la reforma, busca que los alumnos se motiven y vean reflejado en su educación diaria la forma de resolver los problemas que se...