Rincones De Juego

ÍNDICE

Objetivos 1
Contenidos 1
Recursos 1
Evaluación 2
Actividades día 1 3
Actividades día 2 6
Actividades día 5 7
Actividades día 9 8
Actividades día 12 9
Actividades día 13 10
Actividades día 14 11
Actividades día 15 12
Actividades día 16 12
Actividades día 19 13
Actividades día 2014
Actividades día 21 15
Actividades día 22 17
Actividades día 23 17
Actividades día 26 18
Actividades día 27 19
Actividades día 28 20
Actividades día 29 21
Actividades día 30 22

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4
“LLEGA LA NAVIDAD”

OBJETIVOS:
* Observación y curiosidad por los fenómenos atmosféricos del medio natural. PROCEDIMENTAL
*Reconocer la expresión de emociones a través del lenguaje. PROCEDIMENTAL
* Potenciar la expresión corporal de las emociones. PROCEDIMENTAL
* Disfrutar de las propias emociones. ACTITUDINAL
* Enseñar emociones a través del lenguaje oral y corporal. CONCEPTUAL
* Experimentar con cantidades. PROCEDIMENTAL
* Enseñar las formas geométricas: el círculo. CONCEPTUAL
* Interesarsepor el entorno. ACTITUDINAL
* Sentir placer por las emociones. ACTITUDINAL
* Fomentar la autonomía de alimentación, sueño, higiene, vestirse y desvestirse. ACTITUDINAL.
* Reconocer a los diferentes integrantes de la familia. PROCEDIMENTAL
* Respetar el turno de palabra. ACTITUDINAL
* Reforzar los conocimientos. PROCEDIMENTAL
* Reconocer el color rojo. PROCEDIMENTAL.
*Reconocer el número 1.PROCEDIMENTAL.

CONTENIDOS:

* El número 1
* Sensaciones y percepciones del cuerpo
* El rojo
* El circulo
* Integrantes de la familia.: Abuelos, hermano, hermana, padre, madre, tíos, primos.
* Fenómenos atmosféricos del medio natural: lluvia, viento, nieve...
* Turno de palabra.
* Emociones.
* Vocabulario de Navidad.

RECURSOS:MATERIALES
*
* Cd de villancicos.
* Material fungible.
* Bolas de navidad, árbol, espumillón.
* Guirnaldas.
* Película Dvd
* Cuentos.
* Canciones.
* Aros.
* Revistas.
* Construcciones.
* Reproductor Dvd.
* Fotos de la familia.
* Adornos navideños.
* Velcro.
* Purpurina.
* Ropa de abrigo.
* Cinta adhesiva.
* Objetos paragymkana.
* Cuerda.
* Panderetas.
* Espejos.
* Poesía.
* Envases de yogurt vacíos.
* Tierra para sembrar.
* Lentejas
* Bulbos de tulipán y gladiolo.
* Tortuga.
* Acuario para tortuga.
* Comida para tortuga.
HUMANOS
* Colaboración de la familia.
* Personal de apoyo esporádicamente.

ESPACIALES
* Aula diseñada por rincones.
EVALUACIÓN:
¿Cuándoevaluamos?

* Se hará una evaluación inicial para descubrir el momento de desarrollo evolutivo en el que se encuentra cada alumno para saber desde donde tenemos que partir.         
* Se procederá a realizar una evaluación durante el hecho educativo y al terminar la unidad didáctica por el personal docente.

¿Qué evaluamos?

* Se valorará si se han alcanzado los objetivospropuestos y si los recursos metodología y materiales han sido los idóneos.
* Si las actividades estaban bien estructuradas.
* Evaluaremos la actuación de cada uno de los educadores.

¿Cómo evaluamos?

* Utilizaremos observación directa, sistemática y continua, tanto en el aula como fuera de ella y nos serviremos tanto de diarios y anecdotarios como de pruebas objetivas que concluyan silos objetivos han sido alcanzados para tomar las decisiones pertinentes con respecto a los objetivos logrados. Esta evaluación nos servirá para poder orientarnos tanto al alumno como a nosotros mismos de cómo se desarrolla el proceso.

* Estableceremos unas listas de control y escalas de estimación con una serie de ítems a evaluar tanto de frecuencia como de grado, para comprobar:

Si se...