rincones y areas del nivel preprimario

¿QUÉ SON LOS RINCONES DE APRENDIZAJE?

Los Rincones de Aprendizaje son rincones o espacios físicos del
ambiente, organizados para que los niños y las niñas desarrollen
habilidades y destrezas, y construyan conocimientos, a partir del
Juego libre y espontáneo.
La estimulación de estas áreas de desarrollo, por medio de la
Actividad lúdica, (juego) es generada por los materiales queImplementan cada uno de los rincones de aprendizaje,
Favoreciendo el aparecimiento y fortalecimiento de habilidades,
Conductas y conocimientos de los ámbitos ya mencionados.
La forma de nombrar cada uno de los rincones puede ser opción
Del docente y de los niños y niñas. El nombre del rincón puede
Reflejar el área de desarrollo que se desea estimular, por ejemplo:
Rincón sensopercepción. El nombredel rincón también puede
Reflejar la temática principal, por ejemplo: Rincón de Ciencias, o
Puede ser nombrado de una forma divertida, que refleje las
Actividades que de éste se derivan, por ejemplo: Juego, Pinto y creo.

Los rincones de aprendizaje se derivan de las  areas que el cnb demanda.
los rincones de aprendizaje en el nivel preprimario son fundamentales para el desarrollo dehabilidades en los niños ya que es una experiencia única donde el alumnos entra en estrecho contacto con todos los objetos que puede manipular y realizar manualidades creativas, actuar, bailar, jugar, leer, escuchar cuentos etc.

los rincones de aprendizaje son 7:
1-pensamiento lógico
2-comuinicacion y lenguaje
3- Psicomotricidad
4-arte
5-expresion artística
6-ciencia y experimentación
7-mediosocial y natural
Rincón de arte
Rincón de Expresión Artística
Rincón De Comunicación y lenguaje
Rincón de Educación Física

Beneficios de Trabajar en los Rincones de Aprendizaje:
Propicia el trabajo en equipo.
Fomenta la colaboración.
Permite el intercambio de conocimientos.
Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad.
Fortalece los vínculos sociales.
Desarrolla lacreatividad e imaginación.
Crea el gusto por la investigación y el descubrimiento.
Contribuye a la solución de problemas,
Contribuye a la manipulación y exploración.
Ejercita habilidades de motricidad fina.
Refuerza nociones básicas.
Incentiva el uso del lenguaje.
¿Cómo organizar los rincones de aprendizaje en el aula?
Considerar el espacio con el que se cuenta en el aula para seleccionar susrespectivos materiales así como el mobiliario a usar.
Ubicarlos en un espacio que no distraiga la atención del niño durante las actividades planificadas para el logro de las capacidades.
Cada rincón debe contar con el material necesario para que todos los niños que participen en ellos puedan disfrutarlos por igual y no se queden sin material.
Establecer un horario para el uso de los rincones deaprendizaje, este puede durar entre 20 a 45 minutos, esto ayudará a que los niños planifiquen mejor sus actividades dentro de este periodo de tiempo.
Preparar algún distintivo que los niños puedan usar y que facilite la identificación del rincón en que se encuentra, de esta manera se puede llevar un control que permita participar a todos los niños en los diferentes rincones.
Las actividades o juegosserán planteados de acuerdo a los objetivos educativos o a la  propuesta metodológica de los docentes.
 Algunos de los rincones de juego característicos de esta etapa son: jugar a disfrazarse, la peluquería, el parking, con el tren, los coches, la cocina, con las muñecas, a doctores, en el taller, la granja, con construcciones, con títeres,..


















Áreas
1.Destrezas de Aprendizaje
2. Comunicación y Lenguaje
3. Medio social y Natural
4. Expresión Artística
5. Educación Física

1. Destrezas de Aprendizaje
Competencias de Área
1. Describe características y propiedades del entorno utilizando información
que recibe por medio de los sentidos y la kinestesia.
2. Manifiesta coordinación óculo – manual en la realización de sus trabajos
de la vida...