Rl totalitarismo europeo

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Historia1Imagen Historia Contemporánea, Guerra Fría, Didáctica y más…

EL TOTALITARISMO EN EUROPA
Contenido: El Mundo entreguerras, concepto totalitarismo Procedimiento: Análisis de documentos escritos e iconográfico. INTRODUCCIÓN ¿Qué significa Totalitarismo? Se entiende por Totalitarismo al régimen político caracterizado por la concentración de poderes en un partido único y en su jefe, laabolición de los derechos individuales y la pretensión del Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada. Los dos modelos representativos de estos regímenes de gobierno son el Hitleriano en Alemania y Stalinista en la URSS. Hemos querido comenzar con una definición breve y muy genérica. No obstante, a partir de la lectura y análisis los textos e imágenes será posiblecomprender aspectos más concretos de este sistema de gobierno y las razones por las que es rechazado por las sociedades democráticas. Antes de adentrarnos en el ámbito del concepto totalitarismo es preciso reflexionar entorno a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el contexto histórico de Europa en el momento en que surge el comunísimo soviético y el fascismo? ¿Qué personajes lideran estos regímenespolíticos? ¿Cuáles son las principales características de estos regimenes políticos? CONCEPTOS Totalitarismo Alemania Nazi Comunismo Stalinista Depuraciones Genocidios PROPUESTA DE TRABAJO 1. Lectura y análisis de documentos escritos 2. Descripción y análisis de documentos iconográficos 3. Aplicar procedimiento apropiado para cada uno de los casos

1 www.historia1imagen.cl

Historia1ImagenHistoria Contemporánea, Guerra Fría, Didáctica y más…

PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
Identificar: - Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito - Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificaren públicos o privados. - Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior). Analizar: Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo. Relacionar las ideas principales con el contexto histórico. Explicar lo que el autor quiere comunicar. Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta lascircunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto. Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal)

1.

2. 3. 4. 5.

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN
1. 2. 3. 4. 5.Identificar la imagen: autor, tema, lugar, fecha, características técnicas (color, tamaño) Obtener información a través de una observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo particular. Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a los más lejanos) Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época. Redactar un comentario. Introduccióncon datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y las circunstancias históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar una valoración del significado histórico de la imagen como fuente de información.

LECTURA Y ANÁLSIS DE DOCUMENTOS ESCRITOS
A continuación se exponenalgunas definiciones acerca del concepto Totalitarismo. DOCUMENTO 1: Los regímenes políticos en el siglo XX A diferencia del Estado liberal que tiene la misión de administrar una sociedad de manera que puedan desarrollarse los individuos, los grupos y la economía sin limitación de la libertad, el Estado totalitario pretende, mediante la coerción, organizar la sociedad para evitar los defectos y...
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