ROBERTO FOLLARI


LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
R O B E R T O F O L L A R I *


1.- ¿PORQUE SE PRECISA LA NECESIDAD DE DESARROLLAR LOS TEMAS AMBIENTALES DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIODENTRO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES?
Porque al abordarlos en forma interdisciplinaria cruzaremos los límites tradicionales ante esta necesidad y podremos crear nuevas ramas de conocimiento entodas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemasambientales.
La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar, en ella influyen instituciones y agrupaciones sociales , partidos políticos, movimientos ecologistas , medios de comunicación y como laescuela es un espacio socializador fundamental , la actividad escolar en torno al problema es irrenunciable y su aporte decisivo.Se trata de lograr una actitud frente a lo ambiental, de establecer elacceso a una serie de valores , de conformar una cierta sensibilidad.
Porque sólo con la colaboración de todas las disciplinas se logrará enfrentar estas complejas problemáticas, se necesita dar unenfoque interdisciplinario para crear en las nuevas generaciones un conocimiento nuevo, que comprendan la gran responsabilidad que tienen de cuidar del medio ambiente, que entiendan que todos tenemosla obligación de contribuir en la solución de estos problemas


2.-¿ CUALES SON SUS FUNDAMENTOS TEORICOS, PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y METAS?
Cada disciplina tiene sus fundamentos teóricos y principios,pero en la interdisciplina estos se enriquecen unos con otros se realiza una mezcla en la cual su objetivo es la construcción de un lenguaje y un punto de vista en común entre las distintasdisciplinas.
Existen diversas formas de entender y desarrollar el proceso educativo, por lo que hay muchos enfoques dependiendo de cada asignatura, es necesario que confronten información y situaciones...