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Última modificación: 17-04-2013

320011 - SE - Sistemas Eléctricos
Unidad responsable:

320 - EET - Escuela de Ingeniería de Terrassa

Unidad que imparte:

709 - EE - Departamento de Ingeniería Eléctrica

Curso:

2013

Titulación:

GRADO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO (Plan 2010).
(Unidad docente Obligatoria)
GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (Plan2009). (Unidad docente Obligatoria)
GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria)
GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍA Y DISEÑO TEXTIL (Plan 2009). (Unidad docente
Obligatoria)
GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA (Plan 2009). (Unidad docente
Obligatoria)
GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria)

Créditos ECTS:

6Idiomas docencia:

Catalán, Castellano, Inglés

Profesorado
Responsable:

Pedro Rodríguez

Otros:

Emiliano Aldabas

Capacidades previas
Se considera conveniente haber aprobado con anterioridad la asignatura de física para poder cursar la asignatura de
Sistemas Eléctricos.
Competencias de la titulación a las que contribuye la asignatura
Específicas:
1. IND_COMÚN: Conocimiento yutilización de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.
Genéricas:
2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 2: Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones básicas
dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones
personales y ampliando las fuentes de información indicadas.
3. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 2: Contribuir aconsolidar el equipo planificando objetivos, trabajando con eficacia y
favoreciendo la comunicación, la distribución de tareas y la cohesión.
4. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma
oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.

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UniversitatPolitècnica de Catalunya

Última modificación: 17-04-2013

320011 - SE - Sistemas Eléctricos
Metodologías docentes
- Sesiones presenciales de exposición de los contenidos, en las que el profesor expondrá los conceptos, guiará al grupo y
propondrá trabajos.
- Sesiones presenciales de aplicación, en las que los estudiantes tendrán que presentar al profesor (en grupos de 6
personas) laresolución de los trabajos propuestos. Los estudiantes que presentarán a cada sesión se elegirán
aleatoriamente, pero se aceptarán voluntarios puesto que tiene que haber un número mínimo de presentaciones.
- Trabajo autónomo. En el cual, el estudiante asimilará los conceptos planteados, realizará los trabajos propuestos, y
preparará las clases.
- Trabajo de grupo. En el cual los estudiantes en gruposde 2 personas prepararán las prácticas y realizarán los informes.
También en grupos de 6 personas realizarán colecciones de problemas que tendrán que ser defendidos a las horas
presenciales de aplicación.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
Estudiar los fundamentos, leyes, técnicas y métodos necesarios para analizar y comprender el comportamiento de los
circuitos eléctricos.
La primeraparte de la asignatura pretende que el estudiante esté capacitado para analizar y justificar el comportamiento
de un circuito eléctrico en sus regímenes de funcionamiento más habituales.
La segunda parte de la asignatura pretende que el estudiante comprenda el funcionamiento de algunas de las máquinas
eléctricas más comunes y que sea capaz de calcular sus parámetros característicos cuandotrabajan en una instalación
eléctrica.
También se pretende que el estudiante se familiarice con la lectura y dibujo de esquemas eléctricos, planos de
instalaciones, interpretación de hojas de características en catálogos y manuales técnicos eléctricos.
Por último, se pretende que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para realizar montajes prácticos a partir
de la lectura de...