Rol De La Psicopedagogía En La Educación

Mi ensayo plantea la urgencia de conceptualizar y redefinir nuestro rol como Psicopedagogos concientizándonos de la contingencia y la amplitud de nuestro desempeño social y humano.
Instituto Profesional Los Lagos
Sociología de La Educación

Docente responsable:
Fernando Meneses Díaz
Sociólogo

Claudia Andrea Plaza Rodríguez
Técnico en Educación Diferencial
2012
EL ROL DE LAPSICOPEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN

El Rol de la Psicopedagogía en la educación
INTRODUCCIÓN:
Por medio del presente ensayo pretendo responder a la pregunta ¿Qué papel que desempeña la disciplina psicopedagógica en el área educativa? Al respecto existen una serie de conceptos, preceptos y razones, susceptibles de ser discutidos, tanto desde el punto de vista de la sociología como de lapsicopedagogía y de la educación. De modo que estableceré estos conceptos y los iré relacionando al mismo tiempo con el rol psicopedagógico.
Sin duda es de suma importancia precisar nuestro rol como futuros profesionales, saber cómo nos insertamos y activamente generamos un cambio positivo en nuestra sociedad, pues sin duda formamos arte y parte del proceso de socialización. Sabemos que las circunstanciashacen al hombre en la misma medida que los hombres hacen a las circunstancias, por lo mismo la escuela es, en su función formativa, uno de los principales agentes socializadores.
Nuestra actual sociedad otorga a sus miembros tanto libertad como soledad y acumula en su realidad gran cantidad de riesgos, asimismo en el contexto educativo, hay demasiados individuos en situación vulnerable, tomandocomo ejemplo la situación de nuestro país, y aún más específicamente de los estudiantes de escuelas municipales de La Calera. La vorágine de cambios sociales deriva que la educación es y debe ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe esforzarse al máximo por desarrollar todo su potencial, lo cual no es para nada sencillo, pues el individuo no debe ser visto como alguien separado desu contexto social, del ámbito familiar, de su cultura, de sus propias expectativas y de su estado emocional.
Estas son razones suficientes para definir y cumplir bien nuestro rol como psicopedagogos.

DESARROLLO:
CONCEPTUALIZACIONES
1) Educación:
La educación es el conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en desarrollo y mejora de lasfacultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión (Ausubel y Colbs., 1990)
Es el proceso por el cual el hombre se forma y se define como persona. La palabra educar proviene de ex duco, que significa sacar adelante en el sentido de ser conducido.
A parte de su concepto universal, la educación revistecaracterísticas especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y la sociedad. En este aspecto considero fundamental la actuación de los profesionales que participan en el proceso educativo, incluyendo al psicopedagogo como agente colaborador en la dinámica pedagógica.
2) Sociología:
La sociología nos permite comprender la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus diversasexpresiones, ya sea del individuo social, perteneciente a un grupo determinado, de las instituciones y organizaciones con diferentes formas y grados de vinculación a las comunidades.
Examina las estructuras sociales en sus variadas expresiones, clases, ocupaciones, etc., así como las formas de institucionalización, educación, política, religión, economía, cultura.
Analiza además cómo el serhumano forma parte activa del cambio en la estructura social, tanto en los orígenes y en las consecuencias de estos cambios, me refiero a hechos sociales como la reproducción social, la dominación. Desde este punto de vista es fundamental definir cómo el psicopedagogo es actor de una estructura y cómo utilizar este poder de dominación con más humanidad, de manera de alcanzar a futuro una sociedad...