Roles de la educación y la computación

LOS ROLES DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACION http://www.educando.edu.do/sitios/PNC2005/recursos/documentos/COMPEDUC/capi3.htm
Integrante: Antonio Frontado C.I: 18061.907, Sec. 90 La computadora como maestro. La computadora asume el rol del maestro, de alguna manera la computadora es el tutor. En el rol tutorial se agrupan aquellas prácticas con la computadora que tienen las siguientescaracterísticas: existe un material pre-definido y establecido de conocimientos a enseñar. este conjunto de información, habilidades o conocimiento, se encuentra embebido dentro del paquete o programa de cómputo, no es una entidad aparte. la computadora asume el rol directivo frente al alumno, en la que la computadora dirige, propone o directamente enseña o muestra algo que el alumno tiene que resolver,estudiar, repetir, practicar o aprender. Así la computadora bajo este rol de maestro es tutor en un sentido amplio y no restringido del término ya que no solamente las lecciones tipo un libro o salón de clases como la modalidad tutorial (como se verá más adelante), caen en este punto sino también las otras modalidades como la ejercitación y práctica con la computadora, así como ciertas formas desimulación y juegos. Bajo este enfoque de tutor, a menudo también se le agrega o combina, la Instrucción Administrada por Computadora, ya que al igual que la Enseñanza Asistida por Computadora, tiene el objetivo de controlar al alumno y ayudar a este rol de "imposición" sobre el alumno. La computadora como herramienta Como sistema innovador considera que la informática puede ser utilizada como un medioo herramienta en y para la enseñanza. Una gran expectativa de la informática se ubica en aquellas modalidades educativas que ya sea por el bajo número de docentes y la poca infraestructura existente propicien el uso de medios y herramientas masivos para la educación. Se debe tener en mente que el uso de estos dispositivos sea para recolectar, procesar, memorizar y/o transmitir información, puedeayudar al estudiante a incrementar sus conocimientos sobre aspectos específicos y mejorar sus habilidades en áreas tales como estrategias de búsqueda (recuérdese que la mayoría de los problemas en Inteligencia Artificial hacen uso de estrategias de búsqueda, por lo que es una función inteligente por excelencia) y clasificación, en la escritura, conceptualización, en las matemáticas. en la

Elimpacto de las herramientas computarizadas se ha menospreciado, tal vez por que no se ha entendido bien su papel importante. Las herramientas son extensiones de las capacidades mentales en un campo o dominio especializado, proveyendo lo que se necesita para realizar las tareas con menor esfuerzo. Tal vez en esto último radica su gran popularidad, las herramientas no son hechas para los programadores,son diseñadas para que se evite el programar, hasta un cierto nivel. Ya se indicó que no todo mundo va a ser programador, pero si todo mundo debería ser un usuario inteligente de las computadoras, y con las herramientas es la manera de hacerlo fácilmente. La característica principal de la buenas herramientas es su flexibilidad son independientes de la aplicación que se vaya a hacer, es decir quesean neutras ante lo que se puede enseñar o aprender. No contiene nada del contenido del sujeto del tema a aprender. Pero es a través del uso con la herramienta de un tema, que se aprenden indirectamente algunas propiedades o se ejercitan algunas habilidades. Sin embargo cada vez más surge paquetería que se puede considerar como herramientas que aunque circunscritas y con algo de contenido de laaplicación son instrumentos de uso y aprendizaje, por ejemplo la paquetería contable permite en cierta medida el aprender contabilidad. Bajo este rol de herramienta, la computadora, se emplea para una multitud de pequeños problemas y necesidades que surgen y necesitan algún tratamiento de la información o su almacenamiento. La mayoría de las escuelas hoy en día, usan a las computadoras de esta...