Rol del docente en la formacion ciudadana

FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL
CONTROL DE LECTURA

REFERENCIA: TEORIA Y TECNICA DE LA VOZ. El método de Neira de educación vocal. |
FECHA DE CONSULTA: 27 de agosto de 2012 |
PALABRAS OFRASES CLAVE: abusos de la voz, maestros de jardín de infantes, maestro de grado, profesores secundarios y universitarios, profesores de educación física, maestros de música. |
SÍNTESIS: MAESTROS/ASDE JARDIN DE INFANTES: Ellos tienen un trabajo vocal muy exigido, ya que deben utilizar permanentemente su voz con los niños por que cantan, hablan, leen cuentos, etc. Durante la lectura de cuentosdeben jugar con los tonos y las intensidades, ya que tienen que imitar a todos los personajes de la vida real y de la fantasía.Se le debe agregar todos los cambios de posturas como: sentadas, bailando,caminando, tiradas en el piso, etc. Si no se tiene un correcto manejo de su voz caerá en la patología vocal o en el cansancio.Las patología vocales más frecuentes son: * Hipotonía cordal posteriora la hipotonía cordal con laringe hipertónica (dismetría medial o anteroposterior). * La anterior con el agregado de patología nodular (en cualquiera de sus formas).DOCENTES DE GRADO: este utilizasu voz durante varias horas y si descansar, al excederse de hablar agrede a su voz.Ellos deben pedir silencio casi siempre ya que en los cursos de primaria se ve mucha indisciplina. Cuando está en unaula que no ayuda a elevar el tono de la voz el maestro aumenta su intensidad. El maestro al usar la tiza, el polvo de esta seca las mucosas aumentando el factor nocivo.PROFESORES DE ESCUELA MEDIA(SECUNDARIA) Y UNIVERSITARIOS: ellos no esfuerzan tanto la voz ya que su trabajo vocal es menor a los de los otros maestros, y estos tienen más descanso.PROFESORES DE EDUCACION FISICA: estos maestrosdeterioran más su voz ya que hacen un esfuerzo físico y a la vez vocal dictando sus clases.DOCENTES DE MUSICA: estos docentes no están preparados para la clase de canto, y ellos tienen que imitar la voz...