rol del docente

FACILITADOR
Un facilitador es la persona que ayuda a un grupo a entender los objetivos comunes y contribuye a crear un plan para alcanzarlos sin tomar partido, utilizando herramientas que permitan al grupo alcanzar un consenso en los desacuerdos preexistentes o que surjan en el transcurso del mismo. Hay muchos tipos de facilitadores, en función del tipo de ámbito en el que se desarrollen lasactividades de los grupos


LIDER
Es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades. Por ejemplo: “Necesito un líder dentro de este equipo”, “Todos nos esforzamos para ganar, pero tenemos que reconocer que Luis es nuestro líder”.

El líder tiene la facultad de influir en otros sujetos. Suconducta o sus palabras logran incentivar a los miembros de un grupo para que trabajen en conjunto por un objetivo común. De acuerdo a su forma de ejercer la conducción del grupo, el líder puede ser considerado autoritario (toma las decisiones sin explicarlas ni justificarlas), democrático (discute con el grupo y decide por consenso) o laissez faire (es el líder liberal, aquel con una conducta pasivaque delega el poder en los demás).

PROMOTOR SOCIAL
Es aquel que promueven las buenas relaciones entre las clases sociales o gestiona en una sociedad toda clase de soluciones para las problemáticas que tienen y si dividimos promotor: pro = antes, motor = arranque de algo y social = referente a la sociedad; entendiéndolo como que los promotores son el los motores de de comunidad o de una sociedadpara mejorarla o gestionar soluciones a los posibles problemas que hallan.
Todo promotor social debe ser un buen líder. El promotor social es aquel que estimula la organizacion, coordinacion y administración de los recursos humanos y materiales, dentro y fuera de un contorno educativo, para así poder lograr objetivos educacionales.

ORIENTADOR
La Orientación está muy vinculada con laasistencia al individuo, la familia, los grupos, a través de la relación que pueda existir entre el orientado y el orientador, y para que este proceso  se logre hace falta ciertas condiciones como:
Entender los problemas y situaciones intrapersonales e interpersonales de los orientadores. 
Definir metas y tomar decisiones pertinentes 
Planear cursos de acción reflejando necesidades, intereses,competencias y habilidades de los individuos, familia o grupos. 
Usar los recursos informales y comunicacionales así como los procedimientos profesionales relacionados con el desarrollo y el ajuste personal, emocional y vocacional. 
Los orientadores tienen como propósito principal orientar al individuo en los problemas inter e intra personales, en el proceso de toma de decisiones, desarrollo humano, enla conducta del individuo, adquisición y desarrollo del bienestar personal. El orientador asiste al individuo para que logre un crecimiento saludable, capacitándolo para enfrentar aquellas situaciones, problemas u obstáculos que suelen presentarse durante su desarrollo

ADMINISTRADOR
Un administrador se define como la persona (o programa) responsable de optimizar y controlar los recursosexistentes entre varios usuarios, esto es, gestionar. Aunque existen diversos tipos de administradores (de fincas, de bienes

Un administrador es aquella persona dentro de la empresa que soluciona problemas, mide recursos, planea su aplicación, desarrolla estrategias, efectúa diagnósticos de situaciones, exclusivos de la organización a la que pertenece.
El docente administrador debe poseer y manejarciertas aptitudes; debe dirigir con liderazgo, autoridad y capacidad asesora, con un sentido autogestionario; hacer uso óptimo del tiempo dedicado a los aprendizajes y de los recursos humanos, físicos, y materiales.

EVALUADOR
El evaluador es el dinamizador del proceso. En este sentido genera la discusión, señala la importancia de la participación en el mismo, informa sobre las necesidades...