Rol Del Docente
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
1punto rusbeli
Rol de docente como orientador
❖ El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando.
❖ Facilitar estrategias que ayuden a la adquisición dehábitos positivos que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida.
❖ Ser un docente optimista, comprometido con el país que trascienda en la transmisión de conocimiento y propicieun acompañamiento continuo del educando en su proceso de formación, en la atención de necesidades, socio emocionales, morales y de aprendizaje a fin de desarrollar la función orientadora.Características del docente orientador 2punto. Rusbeli
❖ Es innovador
❖ Se manifiesta tal y como es
❖ Manifiesta sus sentimientos
❖ Es participativo
❖ Es crítico
❖ Escoherente
❖ Es técnico
❖ Cree lo que dice y hace
❖ Es asertivo, facilitador
❖ Quiere resolver los problemas
❖ Aprende de los demás
*Le interesa todo lo queocurre en el grupo
Jackelin 5punto
Orientaciones para 2dogrado
En cuanto al segundo grado son variadas las orientaciones que se pueden dar y esto podríamos decir que va adepender del niño aunque hay orientaciones generales que se pueden seguir como por ejemplo:
Actitud positiva.
Prendan a conocer, apreciar y respetar su propio cuerpo.
Captar los valores humanosfundamentales y actuar en consecuencia con ellos.
Desarrollar valores que propicien la conservación, defensa y recuperación del medio ambiente.
El alumno de segundo grado, se encuentra enposibilidades de establecer una interacción social más concreta; para favorecerla se recomienda trabajar en parejas o cuartetas.
Los niños no resuelven aun problemas abstractos en cuanto a las matemáticasse les enseña número relación y funciones, geometría y medida.
Jackelin 6punto
El docente debe ser
Equitativo
Pertinente
Formativo
Incluyente
“El maestro debe ser humilde,...
Rol de docente como orientador
❖ El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando.
❖ Facilitar estrategias que ayuden a la adquisición dehábitos positivos que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida.
❖ Ser un docente optimista, comprometido con el país que trascienda en la transmisión de conocimiento y propicieun acompañamiento continuo del educando en su proceso de formación, en la atención de necesidades, socio emocionales, morales y de aprendizaje a fin de desarrollar la función orientadora.Características del docente orientador 2punto. Rusbeli
❖ Es innovador
❖ Se manifiesta tal y como es
❖ Manifiesta sus sentimientos
❖ Es participativo
❖ Es crítico
❖ Escoherente
❖ Es técnico
❖ Cree lo que dice y hace
❖ Es asertivo, facilitador
❖ Quiere resolver los problemas
❖ Aprende de los demás
*Le interesa todo lo queocurre en el grupo
Jackelin 5punto
Orientaciones para 2dogrado
En cuanto al segundo grado son variadas las orientaciones que se pueden dar y esto podríamos decir que va adepender del niño aunque hay orientaciones generales que se pueden seguir como por ejemplo:
Actitud positiva.
Prendan a conocer, apreciar y respetar su propio cuerpo.
Captar los valores humanosfundamentales y actuar en consecuencia con ellos.
Desarrollar valores que propicien la conservación, defensa y recuperación del medio ambiente.
El alumno de segundo grado, se encuentra enposibilidades de establecer una interacción social más concreta; para favorecerla se recomienda trabajar en parejas o cuartetas.
Los niños no resuelven aun problemas abstractos en cuanto a las matemáticasse les enseña número relación y funciones, geometría y medida.
Jackelin 6punto
El docente debe ser
Equitativo
Pertinente
Formativo
Incluyente
“El maestro debe ser humilde,...
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