Rol del educador físico ante la animación
Páginas: 2 (328 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2011
ROL DEL EDUCADOR FÍSICO ANTE LA ANIMACIÓN
La animación lúdica como tal existe desde comienzo de la humanidad, en las manifestaciones recreativas de cada época y de cada cultura. La recreación hatenido las características propias del tipo de sociedad según la época; como la sociedad primitiva, el esclavismo, la sociedad griega y romana, el feudalismo, el renacimiento, la modernidad y laposmodernidad
El concepto de Animación nace en Francia y España donde se ha venido construyendo una pedagogía de la animación, unos programas de formación, y unos campos de desarrollo. Considerándose enla actualidad como una de las tendencias mundiales de la recreación y el deporte junto con las tendencias terapéutica y medio-ambiental.
Las siguientes concepciones tomadas del libro “ La animaciónSociocultural” de Pierre Besnard ampliará nuestra visión.
El sociólogo J.P. Imhoh en el Primer Congreso Nacional sobre esta temática escribía.
“ Se designa por animación toda acción en o sobreun grupo, una colectividad o un medio que tiende a desarrollar la comunicación y a estructurar la vida social, recurriendo a métodos semidirectivos; es un método de integración y de participación.”Un grupo de la Asociación Cultural proponía en su informe final los elementos de reflexión siguientes:
“ La animación debería convertirse en pedagogía de comprensión y de intervención, donde lasrelaciones jerárquicas fueran superadas, por relaciones con mayor libertad y autonomía; permitir una elección mas personal de las actividades y de las relaciones, dar vida reconociendo la existenciade un sujeto autónomo que participe en el desarrollo del mundo al que pertenece.”
Mencionaremos la definición de Ezequiel Ander-egg , que dice así:
"La animación es un conjunto de técnicassociales que basadas en una pedagogía participativa, tienen por finalidad promover prácticas y actividades voluntarias que con la participación activa de la gente, se desarrollan en el seno de un...
La animación lúdica como tal existe desde comienzo de la humanidad, en las manifestaciones recreativas de cada época y de cada cultura. La recreación hatenido las características propias del tipo de sociedad según la época; como la sociedad primitiva, el esclavismo, la sociedad griega y romana, el feudalismo, el renacimiento, la modernidad y laposmodernidad
El concepto de Animación nace en Francia y España donde se ha venido construyendo una pedagogía de la animación, unos programas de formación, y unos campos de desarrollo. Considerándose enla actualidad como una de las tendencias mundiales de la recreación y el deporte junto con las tendencias terapéutica y medio-ambiental.
Las siguientes concepciones tomadas del libro “ La animaciónSociocultural” de Pierre Besnard ampliará nuestra visión.
El sociólogo J.P. Imhoh en el Primer Congreso Nacional sobre esta temática escribía.
“ Se designa por animación toda acción en o sobreun grupo, una colectividad o un medio que tiende a desarrollar la comunicación y a estructurar la vida social, recurriendo a métodos semidirectivos; es un método de integración y de participación.”Un grupo de la Asociación Cultural proponía en su informe final los elementos de reflexión siguientes:
“ La animación debería convertirse en pedagogía de comprensión y de intervención, donde lasrelaciones jerárquicas fueran superadas, por relaciones con mayor libertad y autonomía; permitir una elección mas personal de las actividades y de las relaciones, dar vida reconociendo la existenciade un sujeto autónomo que participe en el desarrollo del mundo al que pertenece.”
Mencionaremos la definición de Ezequiel Ander-egg , que dice así:
"La animación es un conjunto de técnicassociales que basadas en una pedagogía participativa, tienen por finalidad promover prácticas y actividades voluntarias que con la participación activa de la gente, se desarrollan en el seno de un...
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