Rousseau

INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como objeto fundamental conocer a uno de los más grandes filósofos de la historia de la humanidad, su influencia en la educación y apreciación critica de laEducación Nueva de Juan Jacobo Rousseau.
Juan Jacobo Rousseau, filosofo, pedagogo, músico y escritor suizo-francés (1712-1778), esta considerado como uno de los escritores que mayor influencia ejercióen la revolución francesa.
Sus obras más resaltantes fueron: “el contrato Social” y “Emilio”.
“Emilio” constituye la criatura ejemplar creada por él y es la más representativa que recoge mejorlas ideas pedagógicas afirma que debe educarse en forma natural y recomienda este tipo de educación porque la naturaleza es la verdadera y única maestra.

ROUSSEAU: MÁS QUE FUENTE DE CONOCIMIENTO,FUE INSPIRACION
Juan Jacobo Rousseau se diferencia de la mayoría de sus contemporáneos por la clarividencia, la claridad y la audacia en la crítica del régimen social de Francia.
Prescindiendo de susideas pedagógicas políticas y religiosas centramos la exposición de la obra de Rousseau en su teoría de la sociedad.
Sus tres motivos capitales fueron: un estado natural, cuyas excelencias canta; unestado social, cuyos horrores describe; un estado contractual, que debe huir de estos horrores y conservar aquellas excelencias.
Defensor de la teoría del “contrato Social”, consideraba, adiferencia de Hobbes, que en el “estado natural” no solo había guerra de todos contra todos; sino que entre las personas imperaban la amistad y la armonía. En su obra “Emilio”, Rousseau crítico a fondo elviejo sistema educativo feudal y de estamentos, exige que el fin de la educación consistiera en preparar ciudadanos activos, que tuvieran ene estima el trabajo.
Rousseau introduce la corrientenaturalista en la educación su naturalismo tiene sobre todo un fundamento psicológico, aspirando a conseguir un desarrollo de las actividades espirituales de los sujetos; se fundamenta en la psicología del...