Rubrica

RUBRICA
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

_________
DESEMPEÑO | D.I5 | D.E(6-7) | D.A(8-9) | D.O10 | |
PROCEDIMIENTO | EL ALUMNO NO LOGRAIDENTIFICAR LAS PREGUNTAS Y SUS FUNCIONES | EL ALUMNO SABE QUE ES UNA PREGUNTA, SABE QUE ES UNA RESPUESTA, NO ADVIERTE QUE ES UNA AMBIGÜEDAD. | SABE QUE ES UNA PREGUNTA, SABE QUE ES UNA RESPUESTA,ADVIERTE QUE ES UNA AMBIGÜEDAD, PERO NO ES CAPAZ DE LOCALIZARLA. | SABE QUE ES UNA PREGUNTA, SABE QUE ES UNA RESPUESTA, ADVIERTE QUE ES UNA AMBIGÜEDAD, ES CAPAZ DE LOCALIZAR Y EVITARLA EN LAREDACCION DE SUS PREGUNTAS. | |
RECURSOS | NO CONTESTA LOS FORMATOS DE EXAMENES, PRUEBAS, NO LAS DIFERENCIA. | CONTESTA LOS FORMATOS, DE EXAMENES, DE PRUEBAS ESPECIFICAS, PERO NO ACIERTA EN SUSRESPUESTAS. | EL ALUMNO COMPRENDE LOS PROCEDIMIENTOS, UTILIZA LOS RECURSOS, CONTESTA LOS FORMATOS DE EXAMENES, REALIZA SUS PROPIOS CUESTIONARIOS. | EL ALUMNO COMPRENDE LOS PROCEDIMIENTOS, UTILIZALOS RECURSOS, CONTESTA LOS FORMATOS DE EXAMENES, PRUEBAS DE OPCION MULTIPLE, REALIZA SUS CUESTIONARIOS. | |
CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO | NO DISTINGUE QUE ES UNA PREGUNTA, NI QUE ES UNARESPUESTA. | DISTINGUE QUE ES UNA RESPUESTA, DISTINGUE QUE ES UNA PREGUNTA, PERO NO ES CAPAZ DE MANEJARLA- | CONOCE LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS Y SU FUNCION.ES CAPAZ DE MANEJARLAS. | CONOCE LASPREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS Y SU FUNCION, ASI COMO SUS CARACTERISTICAS.+ Y SU MANEJO ADECUADO Y OPTIMO. | |
| | | | | |

NOMBRE DELALUMNO:______________________________________________________
INICIAL
RASGOS | SI | NO | OBSERVACION |
CONOCIMIENTOIDENTIFICA QUE ES UNA PREGUNTA | | | |
HABILIDADENCUENTRA LAS AMBIGÜEDADES DE UNA PREGUNTA | | | |
REALIZA LAS PREGUNTASDE ACUERDO A LAS CARACTERISTICAS. | | | |
ACTITUDFORMULA PREGUNTAS DE ACUERDO AL TEXTO. | | | |

NOMBRE DE LOS ALUMNOS:
____________________________________________________________...