Rubrica

ESCUELA MATERIA: _________________________________PROFESORA: RÚBRICA: RESUMEN NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________ |
ASPECTO A EVALUAR | ESCALA DE VALORACIÓNEXCEPCIONAL EXCELENTE ACEPTABLE NO ACEPTABLESIN VALOR 10 9-8 7-6 5 |
Ideas principales | Registra ideas centrales en su totalidad. | Registra la mayoría de ideas centrales | Combina extractos de cita textual con ideas centrales. | Presenta cita textual de la información. | No presenta ideas principales |
Secuencia lógica | Contiene secuencia lógica en laredacción de las ideas. Utiliza de forma adecuada los conceptos. | La mayoría de las ideas son redactadas con secuencia lógica. Incluye conceptos adecuados. | Presenta solo algunas ideas con secuencia lógica. Emplea pocos conceptos. | Carece de secuencia lógica en la redacción de las ideas y de conceptos básicos. | No presenta secuencia lógica |
Redacción, estilo, limpieza y ortografía | Es claroy preciso con lo que escribe sobre el tema; su ortografía y presentación son impecables | Presenta una relación parcial de lo que escribe con el tema; correcta ortografía y presentación poco adecuada | Divaga en el tema. Tiene presentación y presenta varios errores ortográficos. | Carece de coherencia, de limpieza y sus faltas de ortografía son excesivas. | No muestra redacción, estilo, limpiezani ortografía. |
Registro de fuentes de consulta. | Presenta una organización en el registro de fuentes, contiene todos los datos necesarios. Las referencias son variadas, pertinentes y actuales. | El registro de sus fuentes es organizado, aunque la referencia carece de algunos datos. Las referencias son poco confiables. | Le falta orden al registro de fuentes. No es confiable la referencia;requiere ampliar las fuentes de consulta. | Carece de referencia | No entregó referencias |

COMENTARIOS__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCUELA PREPARATORIA 87 MATERIA:_________________________________PROFESORA: PILAR MIRANDA RÚBRICA: ENSAYO/ ESTUDIO DE CASONOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________ |
ASPECTO A EVALUAR | ESCALA DE VALORACIÓNEXCEPCIONAL EXCELENTE ACEPTABLE NO ACEPTABLE SIN VALOR 10 9-8 7-6 5 |
TESIS/ INTRODUCCIÓN | Existe una tesis original einteresante presentada de manera clara, concisa y enérgica. | Contiene una tesis sólida presentada de manera clara y concisa pero podría expresarse de manera más interesante. | La tesis es un poco vaga y podría presentarse de manera más clara y concisa. | No se comprende cual es la tesis. | No presento ninguna tesis |
ANALISIS | El alumno ha hecho un análisis profundo y exhaustivo del texto. | Elalumno ha hecho un buen análisis del texto, pero no ha tenido en cuenta algunos aspectos importantes. | El alumno ha analizado algunos aspectos pero faltan otros que son relevantes. | El alumno solo ha hablado del texto superficialmente. Es solo un resumen sin ningún análisis. | No realizo análisis. |
ORGANIZACIÓNY ESTILO. | Todos los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis) yestán organizados de manera lógica, presenta una ortografía impecable y un estilo formal y apropiado. | La mayoría de los argumentos están claramente vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica, presenta algunos errores de gramática o problemas de estilo. | La mayoría de los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis), pero la organización algunas...