Rubros Y Escalas

RUBROS DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y LA ESCALA DE NIVELES

PLANEACION.- Selección de contenidos, solución de propósitos, diseño de estrategias didácticas, selección de mecanismos de evaluación.
Esto serefiere a las competencias pedagógicas que el docente pone en juego para diseñar. Seleccionar y organizar estrategias de enseñanza que garanticen el sentido a los contenidos presentados en clase.GESTION DEL AMBIENTE DE LA CLASE.- Relaciones interpersonales, manejo de grupo.
Se refiere al ambiente y clima que genera el docente, en el cual tienen lugar los procesos de enseñanza aprendizaje. Sedestaca el carácter de las interacciones que ocurren en el aula, tanto entre docente y alumnos como entre el alumno y sus pares.
GESTION CURRICULAR.- Conocimiento de la asignatura, relaciones entreasignaturas y conexión asignaturas y texto.
Se refiere a saberes relacionados con el curriculum y su concreción antes, durante y después de la acción educativa. , mismos que se traducen en conductasy actitudes en la misma dinámica y ayudan a obtener el mejor resultado de ella. incluye la competencia de pensamiento crítico.
GESTION DIDACTICA.- presentación curricular, atención diferenciada,organización del grupo, relación de aprendizaje alumno, recursos didácticos, recursos especiales, manejo del tiempo, indicaciones, explicaciones, preguntas, actividades dirigidas actividades no dirigidas.Esto se refiere a las habilidades del profesor para poner en práctica actividades interesantes y productivas que permitan generar los aprendizajes previstos en forma efectiva y favorezcan la actitudinvestigadora, la interacción y la socialización de los mismos, considerando las experiencias previas e intereses de sus alumnos.
ESCALA DE NIVELES

1.- INDICA QUE SU DESEMPEÑO ES ELEMENTAL, Y PORLO TANTO EL PROCESO DE MEJORA IMPLICA UNTRABAJO MAS INTENSO, DE TAL MANERA QUE PAULATINAMENTE SE ACERQUE A LOS NIVELES POSTERIORES.
2.- HACE ALUSION A UNA PRACTICA QUE SE DISTANCIA DE LO SUGERIDO,...