ruralidad

TRABAJO FINAL DE E.D.I.: ENSEÑAR Y APRENDER EN RURALIDAD.

PROFESORA: LAURA CORIA

ALUMNOS: CAMOS, HERNAN
CARABAJAL, NELSON
MORENO, JUAN
NAUFAL, ANDREA

INSTITUCIÓN: I.F.D. NRO 23









INFORME DE INVESTIGACIÓN


¿CÓMO TRABAJAR EN PLURIGRADO?OBJETIVO GENERAL:
Comprender los procesos de planificación para prácticas áulicas en plurigrados.


CONTEXTUALIZACIÓN
Escribir, retomando lo trabajado en el capítulo I y II, una breve reseña de contexto y la institución propuesta como ejemplo.



TRAYECTORIA ESCOLAR DEL ALUMNO RURAL


PROPUESTA DE PRÁCTICAS AÚLICAS
Identifique estrategias de enseñanza (agrupamiento, articulaciónde contenidos, gradualidad en la secuencia didáctica)







CONTEXTUALIZACIÓN

1. Indique los rasgos que caractericen a los espacios rurales según las perspectivas del texto.
2. Señalen los aspectos principales que debería reunir una política de desarrollo rural desde el enfoque territorialidad.
3. Compare la definición que escribió al inicio de la lectura del capítulo, completa ocorrija según consideres pertinente.

RESPUESTAS

1_ los rasgos que caracterizan a la ruralidad tradicional son: escaso desarrollo tecnológico, trabajo ligado a lo agropecuario, baja densidad de la población, etc.
Un nuevo enfoque de ruralidad de otra perspectiva a lo rural donde lo informático, actividades no agrarias, construcción, turismo y comercialización de sus productos locales hacenque el individuo que reside en el campo vea superada sus expectativas de vida y calidad mejoradas por políticas nacionales y por sobre todas las cosas; convencimiento _ compromiso de que en el lugar donde habita se puede vivir mejor sin llegar al desarraigo del mismo.
Algunas pluriactividades que se realizan en el contexto rural están ligadas a diferentes tipos de trabajo como pueden ser lasactividades agrarias, producción de artesanías, construcción, la revalorización del campo, las prácticas orientadas por el tema ambiental, la mayor integración de la cadena agro _ productiva; y fundamentalmente una diversidad cultural y ambiental que habitan en los contextos rurales.

2_ algunos de los aspectos que debería tener una política de desarrollo rural son de considerar a las demandas –necesidades de las organizaciones sociales locales y estas deberán dar participación a la población para que tengan un impacto directo sobre la dimensión territorial , ocupacional y cultural ; su finalidad es desarrollar miradas renovadas sobre realidad del mundo rural con políticas de articulación de instituciones , fomentar una única identidad territorial , fortalecer el capital territorial , darimportancia y promover políticas de ordenamiento acompañadas de la innovación tecnológica.
3_ ESPACIO RURAL: es un espacio donde prevalece características particulares como el ambiente , el modo de vida , cultura , escaso desarrollo tecnológico , baja densidad de la población , etc. Todas estas características hacen diferencia con el espacio urbano.


Describa la zona donde está ubicada laescuela que ustedes observaron.
Según la definición de los textos, justifique ¿ por qué esa zona es rural? Si no compartiera algunas características, expliquen que similitudes y diferencias encuentran.

OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA DE AEROLITO.

Al transcurrir el mes de octubre del año 2011 tuvimos la grata experiencia de observar la escuela de Aerolito número 945 situada en el departamento Moreno;distante a unos 40km de nuestra ciudad y al margen de la ruta provincial número 92.
Al ingresar al pueblo pudimos apreciar su fisionomía con casas bajas, en su mayoría tipo rancho y en su minoría casas de material, además presenta características de un espacio rural. Con estancias y grandes dimensiones de campos dedicados a la ganadería y pequeñas parcelas de montes.
En cuanto a lo que hace a...