Síntesis De Práctica Estudio Edafológico Revisado
Páginas: 8 (1844 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
Síntesis sobre práctica de estudio edafológico
Walberto Rodríguez Flores
Escuela Superior de Ingeniería Adolfo López Mateos
Nueva Rosita Coahuila
walbertordz@gmail.com
Resumen
Se tomaron muestras de material que conforma el suelo de la llanura de inundación del rio Álamos a su paso por“el paso del coyote” en el municipio de San juan de Sabinas,Dicha muestra está compuesta de sedimentoaluvial proveniente de la Sierra Madre Oriental, probablementede las formaciones del aptiano -albiano en las que predominan la roca caliza con nódulos de pedernal, calizas arcillosas y lutitas. La naturaleza de los detritos originados de estas rocas y el hecho de que el área de estudio se encuentre en un desierto de anticiclón tropical, explican las características físicas y químicas registradas.Abstract
Sediment samples were taken from the Alamos river floodplain as it pass through “el paso del coyote” located at the municipium of San Juan de Sabinas. The sample is composed of alluvial sediment dragged from the Sierra Madre Oriental probably detached from aptian-albian formations which are principally composed of limestone with flint inclusions, argillic limestone and shale. Thephysical and chemical properties registered are the result from the combination of the detritus fountain with anticyclone tropical desert weather.
Introducción
Por lo menos desde la sedentarización, los objetivos de las sociedades prácticamente no han cambiado, así que las actividades necesarias para alcanzarlos tampoco lo han hecho mucho. Por el contrario, la tecnología, desarrollada por unapequeña parte de la especie humana impulsa el progreso de la civilización a un ritmo vertiginoso. A 2500 años después de su muerte las palabras de Confucio tienen el mismo significado que cuando él las escribió: “Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender es peligroso”. El crecimiento puede ser desmedido y voraz o armónico y perdurable.
“El arte del combate individual es igual al arte delcombate a gran escala”. Así el arte de cultivar un jardín es el arte de cultivar una nación. Y el arte de cultivar una mente es el arte de cultivar una sociedad. Con la mente fija en el ideal de perfeccionar su técnica de la espada. Miyamoto Musashi a pesar de que vivió dedicado a su entrenamiento como hombre de armas, la reflexión y la experiencia lo llevaron a la conclusión de que la meta está en elentrenamiento. La enseñanza más útil que se puede extraer de su libro es que el arte a fin de cuentas es igual para cualquier disciplina y consiste en distinguir y entender las propiedades de las cosas. Una vez hecho esto se pueden manipular para crear cosas que no se han visto.
De esta manera, mediante la unificación de conocimientos. De la teoría y la práctica. Del conocimiento y la razón y dela prueba y el error se busca perfeccionar la técnica que permita al alumno convertirse en un artista o por lo menos en un intento de ingeniero. El material de trabajo en este caso serán las herramientas técnicas disponibles para el análisis de una llanura de inundación.
Metodología de práctica y marco teórico
La práctica se dividió en tres etapas: Trabajo de campo, análisis de laboratorio ytrabajo de gabinete. El trabajo de campo consistió en realizar la descripción del afloramiento y recolección de muestras. La medición in situ de susceptibilidad magnética se llevó a cabo en esta etapa.
En el laboratorio se determinaron: Contenido de humedad, ph, potencial de neutralización, potencial de oxidación-reducción, conductividad eléctrica, resistividad eléctrica, determinación decontenido de azufre y carbono, determinación de grado de madurez granulométrica, susceptibilidad magnética y separación componentes magnéticos.
Descripción afloramiento
El sitio de interés se encuentra en un depósito de barra de meandro en una llanura de inundación. Se determinaron sus coordenadas geográficas: X: 275955 Y: 3093054Z: 345 Región R14 usando un GPS. El afloramiento consiste en...
Walberto Rodríguez Flores
Escuela Superior de Ingeniería Adolfo López Mateos
Nueva Rosita Coahuila
walbertordz@gmail.com
Resumen
Se tomaron muestras de material que conforma el suelo de la llanura de inundación del rio Álamos a su paso por“el paso del coyote” en el municipio de San juan de Sabinas,Dicha muestra está compuesta de sedimentoaluvial proveniente de la Sierra Madre Oriental, probablementede las formaciones del aptiano -albiano en las que predominan la roca caliza con nódulos de pedernal, calizas arcillosas y lutitas. La naturaleza de los detritos originados de estas rocas y el hecho de que el área de estudio se encuentre en un desierto de anticiclón tropical, explican las características físicas y químicas registradas.Abstract
Sediment samples were taken from the Alamos river floodplain as it pass through “el paso del coyote” located at the municipium of San Juan de Sabinas. The sample is composed of alluvial sediment dragged from the Sierra Madre Oriental probably detached from aptian-albian formations which are principally composed of limestone with flint inclusions, argillic limestone and shale. Thephysical and chemical properties registered are the result from the combination of the detritus fountain with anticyclone tropical desert weather.
Introducción
Por lo menos desde la sedentarización, los objetivos de las sociedades prácticamente no han cambiado, así que las actividades necesarias para alcanzarlos tampoco lo han hecho mucho. Por el contrario, la tecnología, desarrollada por unapequeña parte de la especie humana impulsa el progreso de la civilización a un ritmo vertiginoso. A 2500 años después de su muerte las palabras de Confucio tienen el mismo significado que cuando él las escribió: “Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender es peligroso”. El crecimiento puede ser desmedido y voraz o armónico y perdurable.
“El arte del combate individual es igual al arte delcombate a gran escala”. Así el arte de cultivar un jardín es el arte de cultivar una nación. Y el arte de cultivar una mente es el arte de cultivar una sociedad. Con la mente fija en el ideal de perfeccionar su técnica de la espada. Miyamoto Musashi a pesar de que vivió dedicado a su entrenamiento como hombre de armas, la reflexión y la experiencia lo llevaron a la conclusión de que la meta está en elentrenamiento. La enseñanza más útil que se puede extraer de su libro es que el arte a fin de cuentas es igual para cualquier disciplina y consiste en distinguir y entender las propiedades de las cosas. Una vez hecho esto se pueden manipular para crear cosas que no se han visto.
De esta manera, mediante la unificación de conocimientos. De la teoría y la práctica. Del conocimiento y la razón y dela prueba y el error se busca perfeccionar la técnica que permita al alumno convertirse en un artista o por lo menos en un intento de ingeniero. El material de trabajo en este caso serán las herramientas técnicas disponibles para el análisis de una llanura de inundación.
Metodología de práctica y marco teórico
La práctica se dividió en tres etapas: Trabajo de campo, análisis de laboratorio ytrabajo de gabinete. El trabajo de campo consistió en realizar la descripción del afloramiento y recolección de muestras. La medición in situ de susceptibilidad magnética se llevó a cabo en esta etapa.
En el laboratorio se determinaron: Contenido de humedad, ph, potencial de neutralización, potencial de oxidación-reducción, conductividad eléctrica, resistividad eléctrica, determinación decontenido de azufre y carbono, determinación de grado de madurez granulométrica, susceptibilidad magnética y separación componentes magnéticos.
Descripción afloramiento
El sitio de interés se encuentra en un depósito de barra de meandro en una llanura de inundación. Se determinaron sus coordenadas geográficas: X: 275955 Y: 3093054Z: 345 Región R14 usando un GPS. El afloramiento consiste en...
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