Saber didáctico - camilloni

El saber didáctico

Alicia R. W. de Camilloni (et.al)

Editorial Paidós

1ª ed., Buenos Aires, 2007

Colección: Cuestiones de educación

ISBN 978-950-12-6154-7

Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos

ÍNDICE
Las autoras ............................................................................................................................................11 Introducción, por Alicia R. W de Camilloni ......................................................................................... 13 1. JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA, por Alicia R. W. de Camilloni ........................................................................................................... 19 ¿Por qué y para qué la didáctica?...................................................................................................... 19 2. DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS, por Alicia R. W de Camilloni ............................................................................................................ 23 Las perspectivas en la didáctica: la didáctica no es un árbol ............................................................ 26 Referencias bibliográficas................................................................................................................. 38 3. LOS PROFESORES Y EL SABER DIDÁCTICO, por Alicia R. W de Camilloni ............................................................................................................. 41 La utilidad de las teorías para la enseñanza...................................................................................... 42 Las creencias de los docentes ............................................................................................................ 43 La didáctica ordinaria o del sentido común........................................................................................ 45 La didáctica pseudoerudita................................................................................................................ 49 La didáctica erudita ........................................................................................................................... 50 La didáctica como disciplina teórica ................................................................................................. 51 Referencias bibliográficas................................................................................................................. 59 4. EL SUJETO DEL DISCURSO DIDÁCTICO, por Alicia R. W. de Camilloni ........................................................................................................... 61 Introducción...................................................................................................................................... 61 El sujeto, los sujetos .......................................................................................................................... 63 ¿Sobre quién habla la didáctica? ¿A quién se dirigen los didactas? .................................................. 63 El discuro didáctico........................................................................................................................... 66 El profesor, los profesores ................................................................................................................. 68 Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 70 5. PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS A TRAVÉS DEL TIEMPO, porEstela Cols............................................................................................................. 71 Diversidad de tradiciones acerca de la enseñanza: el interés de mirar hacia atrás ............................ 71 En los albores del pensamiento didáctico: la cuestión del método y la impronta normativa ............ 73 La búsqueda de bases científicas y la explicación del...