saberes ancestrales

Páginas: 4 (805 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2014



¿Que son los saberes ancestrales?
Los saberes ancestrales, son un cumulo de conocimientos y experiencias, que han sido transmitidos en forma oral de generación en generación, que ha tomadocomo finalidad de colaborar al progreso de los pueblos, a través de la enseñanza de las experiencias de sus antecesores.
La cultura abarca las expresiones estéticas, las instituciones sociales, lasprácticas morales y jurídicas, las producciones materiales, las costumbres, etc. Los hechos culturales cohesionan la nación, son el resultado de determinantes históricas y están en relación con todo loque caracteriza la vida social. .
 Es por esto que estamos hablando de saberes que han sido y son herramientas fundamentales en la vida de nuestros pueblos, en sus dinámicas y en sus relaciones comosociedades, así como también en sus relaciones con la naturaleza, con la Pachamama[8].
Estos saberes y conocimientos son practicados por los pueblos que los poseen y a su vez son ellos quienes puedencompartirlos con el resto de culturas que habitamos en este país y viceversa, produciéndose así un diálogo de saberes, mecanismo inherente e indispensable para poner en práctica la interculturalidad ya la plurinacionalidad que son conceptos innovadores y fundamentales de la nueva Constitución del Ecuador del año 2008.



Importancia de los saberes ancestrales
Entendemos que estos saberes yconocimientos ancestrales, tradicionales y populares no pueden ser tratados desde una perspectiva aislada del conocimiento. Por esto, debemos comprenderlos y gestionarlos desde una visión integral ycompleta que irriga a diversas áreas del conocimiento y, por ende, serán transversales en la economía social del conocimiento.
Estos saberes nos permiten tener una visión completa del aprendizaje yevolución de nuestros pueblos y nos marcan claramente los desafíos y los caminos para alcanzar el llamado Buen Conocer, Sumak Yachay[9]. , que a su vez es el medio y el camino hacia un Buen Vivir, o...
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