Sabiduria Docente
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
ARACELI INOCENCIO NIETO
EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE
MAESTRA LORENA FLORES LOPEZ
02 OCTUBRE 2012Practica en el saber docente
Mi trabajo como docente se desarrolla en preescolar, es realmente para mí es un reto, ya que los niños en esta edad tienen demasiada energía, el juego es lo que más meha funcionado en mi practica es una manera en la que ellos aprenden con mayor facilidad;
Pero no siempre es lo mismo con todos mis chiquillos, yo tenía la idea que a todos los niños les gusta jugarpero., Me toco la experiencia de un grupo al cual no le gustaba tanto jugar, bueno los niños eran contados;
Pero muchas veces lo que se nos enseña no es suficiente para salir adelante con la clase,así que, tuve que cambiar mi planeación casi completa ya que lo que estaba haciendo no me estaba funcionando para el aprendizaje de mis niños.
En una ocasión, una de mis niñas era una niña quetenia sobrepeso en gran manera, y pues claro que a ella no le agradaba correr, saltar, ni nada que con llevara hacer algún esfuerzo físico;
Ya se le había informado a los padres de familia que sedebía de hacer alguna dieta, o alguna consulta con el pediatra, pero pues lamentablemente no se hizo nada al respecto; esto tuvo una ACCION REFLEXIVA; ya que eso me hizo reflexionar que no solo setrata de dar una simple clase de matemáticas, español, etc. Sino de ver realmente el problema por el cual la niña no aprendía como sus demás compañeritos, y me llevo a buscar una solución;
Para mí fuealgo complicado porque pues las actividades para la niña eran diferentes a los demás;
La verdad yo no quería que la niña se atrasara con su aprendizaje , aquí se puede denotar la HUMANIZACION porque al igual que nosotros los niños tienen problemas familiares ,y pues uno como docente se da cuenta de la situación en que cada alumno vive ,y pues al yo estar en un colegio es un nivel económico...
ARACELI INOCENCIO NIETO
EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE
MAESTRA LORENA FLORES LOPEZ
02 OCTUBRE 2012Practica en el saber docente
Mi trabajo como docente se desarrolla en preescolar, es realmente para mí es un reto, ya que los niños en esta edad tienen demasiada energía, el juego es lo que más meha funcionado en mi practica es una manera en la que ellos aprenden con mayor facilidad;
Pero no siempre es lo mismo con todos mis chiquillos, yo tenía la idea que a todos los niños les gusta jugarpero., Me toco la experiencia de un grupo al cual no le gustaba tanto jugar, bueno los niños eran contados;
Pero muchas veces lo que se nos enseña no es suficiente para salir adelante con la clase,así que, tuve que cambiar mi planeación casi completa ya que lo que estaba haciendo no me estaba funcionando para el aprendizaje de mis niños.
En una ocasión, una de mis niñas era una niña quetenia sobrepeso en gran manera, y pues claro que a ella no le agradaba correr, saltar, ni nada que con llevara hacer algún esfuerzo físico;
Ya se le había informado a los padres de familia que sedebía de hacer alguna dieta, o alguna consulta con el pediatra, pero pues lamentablemente no se hizo nada al respecto; esto tuvo una ACCION REFLEXIVA; ya que eso me hizo reflexionar que no solo setrata de dar una simple clase de matemáticas, español, etc. Sino de ver realmente el problema por el cual la niña no aprendía como sus demás compañeritos, y me llevo a buscar una solución;
Para mí fuealgo complicado porque pues las actividades para la niña eran diferentes a los demás;
La verdad yo no quería que la niña se atrasara con su aprendizaje , aquí se puede denotar la HUMANIZACION porque al igual que nosotros los niños tienen problemas familiares ,y pues uno como docente se da cuenta de la situación en que cada alumno vive ,y pues al yo estar en un colegio es un nivel económico...
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