Sala situacional

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Sala Situacional

CONTENIDO

1. Sala social situacional
2. Antecedentes
3. Dinámica administrativa y demanda
4. El escurridizo tema del efecto-impacto
5. Sala social situacional y sistema integral de políticas públicas
6. Análisis del entorno en espacios institucionales
7. Objetivos de la sala social situacional
8. Tipos de sala social situacional
9. Funciones de la salasocial situacional
10. Elementos básicos de la información que maneje la sala social situacional
11. Respuesta social organizada
12. Datos
13. Temporalidad de las fuentes de datos
14. Diseño de la sala social situacional
15. Procesos de la sala social situacional
16. Recursos de la sala social situacional
17. Otros tipos de personal asociado a las distintas funciones de la sala socialsituacional
18. Evaluación del estatus del personal y su ubicación de cara a las situaciones operativas
19. Educación permanente de los agentes operativos
20. Recursos operacionales
21. Ambiente de trabajo
22. Servicios abiertos que puede prestar la sala social situacional
23. Relación con otras salas sociales situacionales
24. Localización de la sala social situacional
25. BibliografíaEste material se incorpora a la Base de Producciones Documentales de la Línea de Investigación comparativa sobre Gerencia y Calidad de la Educación adscrita a la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), la Red Latinoamericana y del Caribe de Ex Becarios del IIPE–UNESCO, la Sociedad Venezolana de Educación Comparada (SVEC), la Red de Apoyo al Proyecto Educativo Nacional (PEN), los CírculosBolivarianos, la Cooperativa Editorial PLOM, ANROS (asociación nacional de redes y organizaciones sociales), el Frente Francisco de Miranda y la Cooperativa Escuela Nuestramérica. Puede ser usado libremente por los colectivos de pedagogía libertaria.

Sala social situacional

La sala social situacional procura contribuir al desarrollo de la cultura de análisis y uso adecuado de la informaciónen la administración, en función de alcanzar una gestión organizacional de calidad y eficaz. Por ello aparece asociado al análisis del entorno.

En esta perspectiva, el análisis del entorno se orienta al fortalecimiento de las competencias institucionales para el ejercicio de las funciones de coordinación de políticas públicas de interés para cada órgano de la administración, las cualesestán referidas a:

1. Conducción institucional conforme a la normativa legal vigente.

2. Regulación y actualización permanente de los protocolos administrativos necesarios para llevar adelante la gestión.

3. Investigación y desarrollo de procesos institucionales en materia de análisis estratégico y gestión.

4. Vigilancia de la relación armónica entre políticas públicas y gestióngubernamental.

5. Contraloría social y dinámicas asociadas para auditoría de la gestión.

Para ello, el análisis del entorno como práctica cotidiana de la administración y el diseño de sistemas que integren y armonicen las funciones institucionales constituyen iniciativas claves, en la orientación de permitir, posibilitar y contribuir al redimensionamiento de la institucionalidad en el gobiernobolivariano.

Antecedentes

Son numerosas las referencias históricas que se pueden encontrar del análisis del entorno asociado a la gestión. Sin pretender agotar la lista de antecedentes, nos parece importante destacar los aportes realizados por Sun Tzu, Maquiavelo, Marx, Winston Churchill, Deleuze, Guattari, Antonio Negri y Michel Hardt.

Sun Tzu señalaba que una guerra sedesarrolla cuando se tiene garantizada la victoria. Pero, es imposible ganar una guerra si no se tiene información sobre el comportamiento esperado del contrario así como los propios límites y fortalezas. Sun Tzu, en su manual sobre El arte de la guerra, expuso un conjunto de pasos para que la comandancia de un ejército lograra conocer al detalle información sobre el adversario y las propias...
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