Salud Bucal

Salud Bucal
El problema
Planteamiento del Problema
La práctica de la higiene bucal es una cuestión de responsabilidad individual que se adquiere a través de un proceso de educación, correspondiente a padres y docentes, por ello se ha de enfatizar que es un tema básico en el desarrollo en los programas de la educación para la salud. Cuando el niño/a acude a la escuela presenta unos hábitos dehigiene, más o menos adquiridos en el domicilio familiar; en la escuela estos hábitos han de ser reforzados o sustituidos según su carácter.
Dentro de este enfoque se incluye a la escuela, que está implicada en esta prevención, ya que su finalidad en la educación integral del niño se encuentra inmersa en los contenidos que forman parte del Currículo Nacional Bolivariano en su componente de SaludIntegral donde su principal objetivo es fomentar el conocimiento y aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación que permitan prevenir situaciones de riesgo para preservar y conservar la salud integral. Es por ello, que parte de una concepción más amplia y completa sobre la enseñanza, entendiéndola no sólo como transmisión de conocimientos académicos, sino como una educación envalores.
Para ello, en la escuela se deben dar una serie de condiciones, como son un medio ambiente adecuado (aire, agua y suelo, etc.), suficientes materialespara seguir una higiene bucal (lavamanos, jabón toallas crema dental, cepillos de dientes, etc.), un ambiente favorecedor de trabajo y una organizaciónadecuada de las actividades escolares.
En este caso para la adquisición de estos hábitosbucal, se debe establecer una comunicación tanto la familia como el docente, ya que éstos constituyen६ementos relevantes en la salud infantil en general, tal es así que cuando el niño o niña es pequeño/a y no tiene aún habilidad para cepillarse los dientes resulta aconsejable que los padres cepillen los dientes a sus hijos en su hogar, sin prisas y al menos una vez al día.
Así mismo, los padres debenprevenir a través de la enseñanza de los métodos de cepillado. "Hay que cepillar de arriba hacia abajo y de lado a lado, sin olvidarse de la lengua" y "no es recomendable ingerir tantos carbohidratos y si se hace hay que tener una buena limpieza".
En este mismo orden de ideas para llevar a cabo la práctica de la higiene bucal en la escuela se ha de contar con la colaboración no solo del docentesi no también familias y de los centros sanitarios del lugar donde se encuentre ubicada la institución.
Para nadie es un secreto que en los preescolares existe un alto porcentaje de niños y niñas con problemas de salud bucal la formación de la placa dental por la falta de un buen cepillado, el consumo de alimentos azucarados que afecta gran parte en su dentadura ya que empiezan la aparición delas caries y enfermedades periodontales que si no son tratados a tiempo pueden ocasionar dolor, perdida total de los dientes, perdida de peso y hasta la perdida de concentración en el preescolar.
En lo atención con lo anteriormente expresado en el Preescolar Gran Mariscal de Ayacucho ubicado en la Urbanización el Trapiche INAVI, del Municipio Campo Elías del Estado Mérida, donde por medio de lasobservaciones realizadas por las investigadoras, existe una problemática que afecta a los niñas y niñas en cuanto a la higiene bucal, ya que los docentes no practican el habito de higiene bucal todos los días por lo menos, una vez al día ya que es un Preescolar Bolivariano y los niños y niñas salen para su hogares a partir de la 3:30pm.
Igualmente se observo que los representantes no muestraninterés en preguntar si su hijo se cepilla los dientes después de comer, solamente se preocupan en preguntar si comió y como fue su comportamiento.
Es por ello que se hace necesario implementar estrategias para motivar el hábito de higiene bucal en los niños y niñas del Preescolar Gran Mariscal de Ayacucho para prevenir molestias periodontales (encías) controlar la ingesta de alimentos ricos en...