Salud Bucal

Trabajamos con las figuras geométricas.

Contenidos:
• Reconocimiento de algunas figuras: círculo, cuadrado, rectángulo, etc.
• Identificación de las diferencias entre ellas.
•Reconocimiento de los diferentes nombres de cada una de las figuras geométricas.
• Reproducción de cuerpos.
Objetivos:
Que los niños:
• Logren reconocer, clasificar y ampliarconocimientos en las diversas formas geométricas.
• Puedan identificar las diferencias entre ellas, propiciando el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando el conocimientoentre los niños
• Conozcan los rasgos y nombres respectivos de cada una de las formas geométricas trabajadas.
• Crear niños cada vez más curiosos, mejores observadores, que exploren y queenriquezcan su juego, que sean capaces de integrarse creativamente a la sociedad de la que forman parte.
Actividades:
Previa: Indagación de saberes previos, a partir de las posibles preguntas quepueden ser las siguientes: saben que son las formas?, todos los objetos tienen forma?, que objetos conocen?. Se les mostrara a los niños imágenes compuestas con formas y se les preguntara si conocen losnombres de las misma
Actividad n°1:
La docente les mostrara a los niños una caja. Les dirá que cuando iba caminando para el jardín se encontró con esta caja de color misteriosa con “agujeros” ,pero todavía no miro lo que tenía adentro porque quería que lo miraran todos juntos.
La docente, comenzará a sacar de la caja diferentes bolsas con figuras geométricas de diferentes tamaños y colores.Docente: Chicos miren lo que hay adentro de la caja! A ver a ver… ¿saben cómo se llama esto que tengo acá en la mano? ¿y este? ¿ y este otro?
Una vez que los niños hayan reconocido todas las figurasgeométricas, la docente guardara nuevamente las figuras en la caja. Se les permitirá a los niños que analicen las agujeros que esta caja posee para así ir dándose cuenta que estos agujeros son las...