Salud

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sector educao
Guía Estratégica
Secretaría de Educación Pública Secretaría de Salud
Subsecretaría de Educación Básica Subsecretaría de Prevención
y Promoción de la Salud
Dirección General de Desarrollo Dirección General de Promoción
de la Gestión e Innovación Educativa de la Salud
Presentación 5
Introducción 7
I. Panorama sobre la Influenza a (h1n1) en México y sus
implicaciones en elsector educativo 9
1. ¿Qué hemos hecho de abril a la fecha? 9
2. ¿Qué debemos saber acerca del virus de la influenza? 13
II. Procedimientos en las escuelas ante casos sospechosos de Influenza
a (h1n1) y criterios para una eventual suspensión de labores 17
1. La estrategia de focalización de acciones en el ámbito escolar 17
2. Condiciones para aplicar los procedimientos 18
3. Procedimientos 19III. Lineamientos sobre medidas generales de higiene, para el trabajo
pedagógico y la organización escolar 27
1. Medidas de higiene 27
2. Las actividades académicas ante la eventual suspensión de clases
y cierre de escuelas 30
3. El papel de las autoridades educativas y de salud 36
4. Plan de Acción Estatal 36
5. Plan Escolar de Acción para la Contingencia Epidemiológica 37
6. Monitoreoy vigilancia epidemiológica 40
4
Presentación
A partir de abril de 2009, los habitantes de diversos países del mundo empezamos a convivir
con un nuevo virus: el virus de la Influenza a (h1n1).
Desde su aparición, se han realizado diversos estudios médicos y epidemiológicos que han
aportado información valiosa acerca de las características más importantes del virus: su alta
capacidad decontagio entre los seres humanos; el reconocimiento de que las condiciones previas
de salud de quienes se infectan con el virus, sus hábitos de higiene y las del entorno son
determinantes para superar la enfermedad con relativa facilidad; y que, en general, si el paciente
es atendido médicamente de manera oportuna no presenta complicaciones.
Por el alto significado social que tiene la escuela—como el lugar donde conviven los millones
de niños y jóvenes que ejercen su derecho a la educación y por el papel que desempeñan
como transmisores o contenedores de la epidemia de la Influenza—, la Secretaría de Educación
Pública y la Secretaría de Salud, los titulares de los sectores educativo y de salud en las entidades,
comprometidos con garantizar a los mexicanos el derecho a una educación decalidad
y a una vida saludable, acordaron emitir los Lineamientos que a continuación se presentan.
Estamos conscientes de que no existe medida alguna que por sí sola detenga o limite la
capacidad de transmisión del virus; por ello es necesario el concurso de un amplio conjunto
de medidas y la participación comprometida de individuos y sectores para lograr el propósito
de prevenir y mitigar losefectos de la Influenza.
La forma de manifestarse la enfermedad y los efectos que produce difieren —de acuerdo
a un conjunto de condiciones personales y del entorno—, por lo cual ahora sabemos que no
proceden las medidas de prevención generalizadas, motivo por el cual los procedimientos
deben aplicarse de manera focalizada y específica por escuela, zona, municipio o entidad.
En estosLineamientos se han conjuntado los resultados de los estudios epidemiológicos
realizados en México y en otros países, y también se presentan las experiencias que los padres
de familia, maestros y tomadores de decisiones a nivel municipal, estatal y nacional han desarrollado
al enfrentar la Influenza a (h1n1).
5
En uno de los apartados se destacan las medidas higiénicas que es necesario desarrollardesde el hogar, en particular el Filtro Familiar.
Importantes también son las medidas que debe aplicar la escuela y las acciones a emprender
por la comunidad para realizar sus labores en espacios saludables y seguros, como el Filtro
Escolar, la limpieza de las instalaciones y materiales didácticos, el desarrollo de hábitos de higiene
personal y de las competencias para el autocuidado....
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