Salud

1. SEGURIDAD ESCOLAR

En esta primera sesión se dio la bienvenida al Diplomado de Seguridad y Emergencia Escolar por parte del personal que pertenece a este departamento y se hizo la presentación de los temas que se abordarán en dicho Diplomado.
Se explicó que cada escuela debe realizar un diagnóstico de las condiciones en que se encuentran sus instalaciones para así detectar oportunamenteaquéllas áreas y situaciones que representen un riesgo para la ocurrencia de un accidente que ponga en peligro la integridad física de alumnos, maestros, padres de familia y la comunidad en general.
Se proporcionó un cuestionario para realizar dicho diagnóstico en el que se incluía la importancia de identificar también los lugares o establecimientos que se encontraran alrededor de las escuelas yque pudieran representar puntos de riesgo para la integridad de los alumnos.
De manera colectiva se contesto el cuestionario de evaluación y el diagnóstico de las condiciones de la primaria, todos los docentes participaron al igual que el director y a su vez se hicieron acuerdos y compromisos con respecto a lo que se tiene que hacer en la escuela.
Se les proporciono a los maestros una copia delprotocolo en caso de accidente o lesión en la escuela para que lo pegaran en su salón a la vista de todos, además se les recomendó que lo analizaran con sus alumnos y les hicieran ver la importancia de seguirlo al pie de la letra en caso de estar en una situación así.



1.1 EVIDENCIA






2. CENTRO DE INTEGRACIÓN JUVENIL
¿Qué le falta a su casa?

En esta sesión se hablo enespecífico de la familia como fuente de apoyo y protección para los niños y jóvenes, ya es en esta donde se adquieren valores, creencias, normas, hábito ente otros aspectos positivos.
Se nos proporciono un tríptico con la información precisa para que los padres y madres de familia conozcan algunas recomendaciones que pueden evitar que sus hijos consuman drogas.
Para trabajar el tema de la sesión serealizó una plática con los padres y madres de familia de la escuela donde se les fue explicando el tema con la ayuda de la diapositivas que nos proporcionaron en el cd.
Se les hizo ver la importancia del papel que juegan ellos en la formación de sus hijos en lo que respecta a un estilo de vida saludable, es decir, que son los principales proveedores de información que los pondrá en alerta sobre elconsumo de sustancias nocivas para su salud.
El ejercicio de completar la casa fue muy emotivo ya que los padres asistentes reflexionaron sobre los aspectos que ahí se mencionan y aprovecharon para comentar algunas fallas que han tenido y pensaban remediarlas.
Para completar la plática se les dio a cada padre y madre asistente una copia del tríptico para que la analizaran con calma y lareprodujeran con sus conocidos.



2.1 EVIDENCIA


3.PGJ
MEDIACIÓN ESCOLAR
La mediación es un proceso pacífico y cooperativo de resolución de conflictos, en la cual una tercera persona ayudará a resolver la disputa de una manera informal y privada.
En nuestra comunidad no se han presentado conflictos entre los maestros o padres de familia, pero si se dan algunos pequeños conflictos entrenuestros alumnos y sobre todo con los de grados superiores.
Es por eso que este tema lo abordamos con nuestros alumnos, primero se explico a cada uno de los grupos lo que era la mediación de una forma que les quedara claro de lo que trataría la actividad.
Se eligió de manera consensual un mediador el cual se va rotando mes con mes, el que está en turno es el encargado de estar observando a suscompañeros y si observa que se presenta algún conflicto rápidamente actúa como mediador y pide alguno de sus compañeros avise a las maestras.
Los alumnos se vieron motivados con esta actividad ya que les agradaba ser el que tenía la responsabilidad de estar al pendiente de los demás, esta actividad fue de gran ayuda ya que se observó que disminuyeron los conflictos y los accidentes durante los...