salud

 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Maestro Orlando enrique Rodríguez” San Francisco-Edo Zulia“Nivel De Conocimiento de la Depresión en los Adolescentes en Ciclo Diversificado de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez” Integrantes: Lissandro Villalobos: líder Alejandra Álvarez Andrés Torres Jason Leal PaolaAbreuTUTOR: Sorenny Rodriguez Richard FernándezSAN FRANCISCO, JUNIO DEL 2012 1
 2. Capítulo I Planteamiento del Problema. La depresión afecta el cuerpo, el ánimo y los pensamientos. Puede afectar lamanera como te sientes contigo mismo y con los demás, esto trae como consecuenciael descontrol en el estudio, el trabajo, la familia, los hábitos al comer, el dormir y la vidaen general. No es posibleignorar la depresión y pensar que desaparecerá con eltiempo. Los síntomas pueden empeorar con el paso del tiempo. Es importante buscartratamiento, ya que la mayoría de las personas afectadas pueden seguir una vida plenauna vez que inician el tratamiento. Quien sufra de depresión tiene sentimientos dedesesperanza y desesperación que pueden llegar a obstaculizar muchos aspectos de lavida y afectarleactividades de las que antes disfrutaba. La depresión se puede observar desde ligero a severo una vez en la vida de laspersonas o que ocurra varias veces y es una condición común en la mayoría de losseres humanos. Los enfermos con depresión tienen la aparición de cuadros clínicosfrecuentes. Según Harlow H.F, (2006), Uno de los aspectos más resaltantes en los adolescentees la depresión, ya que enalgunas ocasiones no producen ningún tipo demanifestaciones por consecuencia de rechazo social, problemas familiares,inconformidad física, maltrato emocional o físico y escenas fuertes a las que se hallasometido el adolescente. Considerando lo antes expuesto, es necesario hacer un estudio, implementandotécnicas de investigación, para dar a conocer el tema de la depresión en losadolescentes. Serealizara en la Unidad Educativa „‟Maestro Orlando EnriqueRodríguez‟‟, específicamente entre los estudiantes del 4to año del ciclo diversificado, ydeterminar las causas mediante la implementación de una encuesta. 2
 3. Formulación del Problema¿Los adolescentes de 14 a 17 años poseen información acerca de la depresión?Objetivos de la InvestigaciónObjetivo general  Analizar la depresión en losadolescentes.Objetivos específicos  Identificar los tipos depresión en los adolescentes.  Identificar las características de la depresión en los adolescentes.  Determinar los efectos de la depresión en adolescentes.Justificación de la Investigación La presente investigación es importante ya que permitirá conocer las causas, tiposde la depresión en los adolescentes, basado que hoy en día afectaa un gran númerode adolescentes en edades comprendidas entre 14 y 17 años, razón por la cual esnecesario realizar la investigación acerca de las causas que conllevan a estar endepresión, la finalidad de esta investigación es aportar información a la comunidadeducativa de cómo poder identificar la depresión, beneficiándose todas aquellaspersonas y grupos familiares donde miembro de nuestracomunidad se desenvuelvan. Presenta un aporte metodológico ya que da una utilidad informativa para toda lacomunidad educativa, U.E „‟Maestro Orlando Enrique Rodríguez‟‟Delimitación de la investigación Esta investigación se realizará en la U.E “Maestro Orlando Enrique Rodríguez” conlos estudiantes de 4to año del ciclo diversificado, aplicando encuestas sobre laidentificación de la depresión. El mismo seiniciará en octubre del 2011 y finalizará en 3de mayo del 2012. 3
 4. Capítulo II Marco TeóricoAntecedentes de la investigación:Antecedentes de la depresión 1.-Niveles de depresión y ansiedad en adolescentes con diversas medidas deprivación de libertad / Fabiola León, Lisseth Velásquez; tutor Selva Martínez (2008).Maracaibo: Universidad Rafael Urdaneta, 2008 tesis (psicólogo).-- Universidad...