Salud
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
Carlos Alberto Mesa López
FISIOTERAPEUTA
MPPS 173 FVFT 497
RIF. V-11538407-0
Estimulación Temprana, Prevención yRehabilitación
La Estimulación Temprana tiene dos vertientes, una de Prevención que tiene como tarea preventiva, terapéutica y formativa la información de las conductas esperadas en cada etapa de lavida del niño, y como Rehabilitación, tiene una tarea de recuperación de áreas desfazadas o alteradas, a través de la intervención terapéutica en el niño con algún problema establecido o en el niño enriesgo de presentar algún cambio en su desarrollo neuromotor, madurativo evolutivo.
La Estimulación Temprana como proceso preventivo está dirigida a padres y maternales que estimulan el desarrolloevolutivo del niño al propiciar la armonía psicofísica que requieren durante los primeros años de vida y sus posteriores etapas. Conocer el desarrollo evolutivo del niño y estimularlo día a día esprevenir posibles alteraciones.
Los padres están, por lo general, llenos de interrogantes…
¿Por qué no hace esto...? ¿Será pronto para darle…? ¿Por qué todavía no hace…y el primito si? ¿Por quéno gatea y ya quiere caminar? ¿Cuándo lo puedo parar y sentar…? ¿Por qué golpea tanto los juguetes? ¿Por qué tiene miedo para caminar? ¿Es recomendable la andadera…?
Estos y otros interrogantesse presentan a diario y no contamos con alguien que nos pueda orientar y responder. El fisioterapeuta pediátrico, va a tener la posibilidad de ganarle al futuro, nutriendo el desarrollo del niño,estimulando la independencia y potenciando las individualidades, a la vez que orienta y responde las inquietudes que los padres presentan.
Dice un dicho popular, Es mejor prevenir que lamentar, y conla Estimulación Temprana preventiva se va a poder detectar cualquier desbalance en el desarrollo para corregirlo sobre la marcha. Son los Maternales los que se ocupan de la estimulación y del...
FISIOTERAPEUTA
MPPS 173 FVFT 497
RIF. V-11538407-0
Estimulación Temprana, Prevención yRehabilitación
La Estimulación Temprana tiene dos vertientes, una de Prevención que tiene como tarea preventiva, terapéutica y formativa la información de las conductas esperadas en cada etapa de lavida del niño, y como Rehabilitación, tiene una tarea de recuperación de áreas desfazadas o alteradas, a través de la intervención terapéutica en el niño con algún problema establecido o en el niño enriesgo de presentar algún cambio en su desarrollo neuromotor, madurativo evolutivo.
La Estimulación Temprana como proceso preventivo está dirigida a padres y maternales que estimulan el desarrolloevolutivo del niño al propiciar la armonía psicofísica que requieren durante los primeros años de vida y sus posteriores etapas. Conocer el desarrollo evolutivo del niño y estimularlo día a día esprevenir posibles alteraciones.
Los padres están, por lo general, llenos de interrogantes…
¿Por qué no hace esto...? ¿Será pronto para darle…? ¿Por qué todavía no hace…y el primito si? ¿Por quéno gatea y ya quiere caminar? ¿Cuándo lo puedo parar y sentar…? ¿Por qué golpea tanto los juguetes? ¿Por qué tiene miedo para caminar? ¿Es recomendable la andadera…?
Estos y otros interrogantesse presentan a diario y no contamos con alguien que nos pueda orientar y responder. El fisioterapeuta pediátrico, va a tener la posibilidad de ganarle al futuro, nutriendo el desarrollo del niño,estimulando la independencia y potenciando las individualidades, a la vez que orienta y responde las inquietudes que los padres presentan.
Dice un dicho popular, Es mejor prevenir que lamentar, y conla Estimulación Temprana preventiva se va a poder detectar cualquier desbalance en el desarrollo para corregirlo sobre la marcha. Son los Maternales los que se ocupan de la estimulación y del...
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