Salud

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CARCT 1º AÑO VIDA:El desarrollo motor,los movimientos q al principio no tienen finalida van adkiriend 1 carácter lúdico.Aparece el lnguaje en prinicpio cn lsbalbuceos.El bb pasa d 1 stado d indiferenciación entre su cuerpo y la realida externa a tener 1 relacion cn la madre o persona q realiza cn el esta fncion. La angustia d ls 8 meses demuestra q l niño sya capaz d distinguir a las personas cercanas d los extraños.La relación cn ls d+ se efectua inialmente atraves dl cntacto corporal y ls órganos d ls sentidos.1a3 AÑOS:N sta etapa se adkiere lafunción representativa o smbolica,hay una rápida evolución dl lenguaje tras la aparición d ls 1ºs palabras.A ls 18 meses l niño cnseguira reconocer su propia imagen n el espejo.N este periodo se da unaimportante afianzamiento n la marxa.Comienza y en muxos casos se logra totalmente el control d ls esfínteres.Entra en 1 fase d oposición lo q puede desembocar en rabietas.Le agradan ls relacionesinterpersonals sobre todo cn otros niños.NIÑEZ INTERM:Muestran gusto x las relaciones sociales,descubren la diferencia sexual entre niño y niña.Inician el aprendizaje d la lecto-escritura(5-6años)
Ellenguaje se enriquece, la curiosida intelectual s fuerte.La escolarización facilita la mayor autonomía,el niño va aceptand e interiorizand ls nrmas sociales.Entre ls 3 y 6 añs l juego smbolico adkiere suapogeo.Hacia ls 5-6 añs comienza l interés x ls juegos d reglas. NIÑEZ TRDIA:El niño va organizando y dminando sus impulsos.La escuela y los aprendizajes adkieren 1 papel primordial.S la edad d la razóny l desarrollo d la conciencia moral, reafirman su identidad,establece ls 1º amistades en firme.Als últimos añs d sta etapa algunos autores la denominan ya cmo preadolescencia o puberta.Aparecen los1º signos d crecimiento sexual y comienzan 1 nuevo cmbio n ls actitudes. ETAPA PRENATAL: Cmprende el periodo desde la cncepcion al nacimiento dl ser umano,es decir, todo l proceso d frmacion dl...