Salud

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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CATAMARCA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Subsecretaría de Gestión Educativa
Agencia de Educación Técnica y Formación Profesional
Lineamientos
Curriculares de la Educación Técnico Profesional
-Nivel Secundario-


Título de Referencia
Técnico Mecánico

CATAMARCA
Octubre 2011

AUTORIDADES

Gobernador de la Provincia deCatamarca
Ing. Eduardo Brizuela del Moral

Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología
Lic. Mario Perna

Subsecretaría de Gestión Educativa
Lic. Cristina Sosa de Narváez

Director de la Agencia de Educación Técnica y Formación Profesional
Lic. Adolfo Barrientos

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Equipo Técnico de la Agencia de Educación Técnica y Formación Profesional:Apellido y Nombre | Apellido y Nombre |
Lic. Edith Inés Asen Cainzo | Ing. Horacio A. Ruiz |
Ing. Roberto Díaz | Ing. Ricardo Shoijet |
Prof. Osvaldo Juárez | Prof. Ani del Carmen Vizgarra |
Lic. Patricia Magdalena Roldan | Ing. Héctor Rodolfo Vivanco |

Coordinador Proceso de Elaboración:
Ing. Héctor Rodolfo Vivanco
Colaboradores:

Ing. Manuel Vega
Ing. Alejandro CasenIng. César Chanampa
Prof. César Nieva
Téc. Leonardo Barbieri
Autoridades y Docentes EPET n° 6

Agradecimientos:
A los Equipos de Conducción, Referentes Institucionales y Docentes de las Escuelas de Educación Técnica y Agrotécnica.
A los Participantes de Foros de Consulta del Sector Socio-Productivo.

ÍNDICE GENERAL
Tema:Pagina
Autoridades………………………………………………………………………….……………………………..……… 2
Responsables de la Elaboración………………………………………………………..……………………………………..………………… 3
Índice General…………………………………………….…………………………………………………………..…. 4
Organización Institucional de la Escuela Técnica………………………………………………………………………….…………………………………..…..…… 5
Fundamentos de laEspecialidad……………………………………….…………………………………….….……..…..….…………….. 5
Identificación del Titulo……………………………..………………………………………………….………………....…………………… 5
El Perfil del Egresado……………………………………………………………………….………………..…..……. 6
Estructura Curricular……………………………………………………………………………………………………… 7
Carga Horaria de la Trayectoria formativa……………………………………………………………………………………….…..…….….….…………… 10
Los campos de laTrayectoria Formativa…………………………………………………………………………….…………….…..………….……..... 10
Campo de la Formación Ética, Ciudadana y Humanística General para el Primer y Segundo Ciclo…………………………………………………………..…………………………………………………………………… 11
Campo de la Formación Científico -Tecnológica para el Primer y Segundo Ciclo…………………………………………………………………………………………………………………………..….…. 31
Campo de la Formación TécnicaEspecífica para el Primer y Segundo Ciclo………………….………………………………………………………………………………………………………………. 46
Talleres Tecnológicos y Talleres Técnicos…………………………………………………………………… 59
Prácticas Profesionalizantes……………………………………………………………………………………………..… 68
Bibliografía Consultada……………….…………………………………………………………………………….………..…………… 73

1.- ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA TECNICA
De acuerdo alDecreto EC y T Nº 55 de Fecha 21 de Febrero de 2011 en su Art 2. la estructura única del Sistema Educativo Provincial comprende cuatro Niveles de Educación: Inicial, Primaria, Secundaria y Superior y diversas Modalidades en las que se encuentra la Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional de siete años de duración, y que se organiza en un Primer Ciclo de tres (3) años de duración y unSegundo Ciclo de cuatro (4) años de duración.
De esta forma queda definida la organización de la Escuela Técnica en el ámbito de la Jurisdicción, las cuales se diferencian de otras ofertas de educación secundaria orientada por el tipo de formación que ofrecen a sus alumnos y por el otorgamiento de un Título que habilita para el desempeño profesional.
Por su naturaleza, la educación técnica...