Sartre

¿Cómo se escribe un Trabajo Práctico de Filosofía?
A. Punto de partida
Se exige que el trabajo práctico en Filosofía esté bien enfocado, esté basado sobre fuentes explícitas y relevantes – y esa es su ventaja. La construcción del trabajo, sus exigencias académicas y la responsabilidad personal necesaria para llevarlo a cabo, son semejantes a lo que ya hicieron hasta ahora.
¿Cómo empezar?- encontrar el tema que te interesa a tí
- enunciar el tema en forma de pregunta
- revisar si existe la posibilidad de realizar el tema elejido.
B. La pregunta de la investigación
Una pregunta de investigación "buena" es aquella que permite la confrontación de ideas opuestas, la investigación verdadera (contraria a lo "sobre-entendido"), una pregunta que es imposible de contestarcon un "sí" o "no". Es aquella pregunta que exige buscar respuesta y permite basarla sobre hechos e investigaciones, artículos y todo tipo de fuentes relevantes. La pregunta de la investigación es el hilo conductor de la redacción del trabajo práctico! Para que el lector pueda entenderla, hay que explicar el lugar que ella ocupa en el tema general escogido.
Para responderla, hay que leermaterial variado, y filtrar todo aquello que no ayuda a aclararla y responderla.
C. Lectura y resumen del material leído
Hay varios sistemas de resumir, y cada uno adoptará aquél que le sea apto o creará su propio sistema. Hay quien puede resumir directamente en la ordenadora; otros u otras necesitarán escribir primero en un cuaderno para pasar lo escrito a la ordenadora.
La ley fundamental: seacual fuere el sistema de resumen, está explícitamente prohibido copiar del libro! Debemos esforzarnos en redactar lo leído con nuestras propias palabras. Es recomendable copiar algunas citas explícitas del autor leído ya durante la primera lectura del texto, siendo que sea probable que las utilicemos en la redacción final (lo cual evitará la necesidad de volver a releer el texto para buscarlas).La importancia de escribir con nuestras propias palabras:
1. Si logramos escribir con nuestras propias palabras, es porque entendimos el texto. Al copiar la fuente leída palabra por palabra, o cuando aportamos citaciones solamente, la causa común es que no entendimos lo leído, lo cual nos dificulta expresarnos con nuestras palabras. La capacidad de explicar un tema con nuestras propiaspalabras, es la base del entendimiento de sí mismo.
2. No hay que exagerar en la cantidad de citas. Cada cita requiere escribir exactamente su fuente textual. Es prohibido citar a alguien sin darle sus créditos y honores.
3. Al escribir con nuestras propias palabras resumimos suscintamente lo más importante! Además, escribimos en forma enfocada lo que nos es importante y le damos valor creativo anuestro trabajo práctico.
Sistemas de resumen:
1. Sistema de resumen total.
Leemos el texto por entero y lo resumimos como un entero. Hay que anotar los detalles del texto entero: autor, título del libro o artículo, año de publicación, lugar de la publicación y editorial, número de la página mientras se escriben los argumentos leídos. Usar la parte izquierda del papel (o el archivo en laordenadora) para anotar el capítulo o parte de capítulo, al cual está destinado el resumen. Se puede otorgar un color a cada capítulo y colorear partes del resumen según el capítulo destinado.
El resumen debe ser escrito de forma clara y explícita, que nos permita recordar lo que nosotros escribimos después de un mes o más (inclusive después de haber olvidado lo que leímos); las señales de loscapítulos deben ser bien claras, para que podamos, durante la redacción final, encontrar todo el material escrito hasta ese momento.
2. Sistema de separación de capítulos
En éste sitema, preparamos hojas (o archivos en la ordenadora) para cada capítulo. Mientras leemos los textos, podemos agregar cada parte del resumen al capítulo relevante. De tal forma se nos va agregando material básico para...