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¿QUE ES LA DIDACTICA GRUPAL?

La didáctica grupal es un enfoque, una mentalidad, una forma de concebir, entender, explicar, diseñar, instrumentar, y evaluar el proceso de enseñanza- aprendizaje; en la que se pone énfasis en la utilización de la dinámica del grupo para efectuar los objetivos de aprendizaje.

Son 4 elementos claves en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Los objetivos.Estos son de dos tipos informativos y formativos, los primeros se refieren al conocimiento, comprensión y manejo de información. Mientras que los segundos a la adquisición y desarrollo de los métodos de investigación
Los contenidos. Este es un medio para lograr los objetivos de aprendizaje, en este momento se definen algunos aspectos importantes: la definición de los temas, el material de apoyo,definir las maneras por las cuales lograr que los alumnos entren en contacto con los objetivos.

Las actividades. Las actividades constituyen la herramientas mediante la cual el profesor puede contribuir a que sus alumnos alcancen los objetivos que se plantearon anterior mente.

Los mecanismos de evaluación de los aprendizajes logrados. Se concibe como un sistema integrado por tresaspectos totalmente diferentes pero que se complementan entre sí. Estos tres aspectos son la acreditación, la calificación y la evaluación.











Trabajo en grupo
El trabajo en grupo es un método que permite a los alumnos convenientemente agrupados, realizar y discutir un trabajo concreto, intervenir en una actividad exterior, o encontrar solución a un problema sometido al examendel grupo, con la finalidad de concluir con unos razonamientos concretos. El trabajo en grupo permite conseguir unos objetivos distintos a los métodos expositivos, al facilitar una mayor participación y responsabilidad de los alumnos. 

Los objetivos generales de este método  son:
 
      A) Lograr la individualización de la enseñanza.
 
      B) Conseguir la participación activa detodos los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 
      C) Desarrollar la habilidad de trabajar en equipo.
 
      D) Los grupos restringidos poseen gran capacidad auto formativa. Por medio de la dinámica de grupo se puede cambiar las actitudes de forma más fácil que actuando individualmente.
 
            La correcta aplicación del método suele requerir un número limitado dealumno en cada grupo de trabajo pues los grupos excesivamente grandes dificultan la colaboración y la participación activa de todos los alumnos. La labor del profesor es orientadora y motivadora del proceso de trabajo de los estudiantes.
 
            Además de los objetivos generales, el método de trabajo en grupos permite la consecución de objetivos específicos. En este sentido si noscentramos en una disciplina concreta, con el trabajo en grupo se pueden alcanzar las siguientes finalidades:
 
      A) Desarrollar la capacidad crítica autónoma al enfrentar el alumno con una situación problemática.
 
      B) Conseguir desarrollar las habilidades de expresión oral y escrita.
 
      C) Aplicar lo aprendido.
 
      D) Obtener por parte del profesor información continuasobre el desarrollo del aprendizaje. La comunicación se facilita por la conversación entre los miembros del grupo y su diversidad de opiniones.
 
            Tanto los miembros integrantes de los grupos como el tema objeto del trabajo puede ser impuesto por el profesor o elegidos por los propios alumnos. El permitir cierto margen de libertad en la elección del tema objeto del trabajo mejora lamotivación y el interés de los estudiantes.

Liderazgo
Es el conjunto de Habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.
También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,...