Secuencia de actividades Malvinas

Secuencia didáctica: 2 de abril - Día del Veterano y los Caídos en la Guerra de Malvinas

Propósitos
• Favorecer la indagación y conocimiento de algunos aspectos del pasado histórico recientepara que los niños y niñas puedan ir apropiándose de la memoria colectiva.
• Resaltar el valor de los jóvenes que acudieron a la guerra en defensa de la Patria.

Contenidos
• Personajes históricos,los soldados de Malvinas.
• Hecho histórico: La Bandera como símbolo de Soberanía Nacional.

Actividades
Lectura de imágenes: Se presentan imágenes para que los niños y niñas observen en pequeñosgrupos. La docente intervendrá para que los chicos puedan profundizar la mirada. Algunos grupos observarán fotos de soldados en el tiempo de la guerra de Malvinas y otros sobre las banderas, porejemplo: mástiles en las Islas con la bandera argentina y otros con bandera británica.
- Intervenciones posibles del docente: ante las fotos de los soldados, dirigir la observación sobre la posicióncorporal, los gestos, la expresión de sus rostros, la posible edad, la vestimenta, el entorno geográfico, es decir, cómo es el lugar, dónde se los ve, las condiciones climáticas, el momento en que se sitúacada foto, etc. En cuanto a las fotos en donde se encuentran izadas banderas, plantear el sentido de su presencia como elemento de identidad nacional. Intervenciones posibles del docente: plantearle alos chicos ¿qué bandera se ve flamear en las islas Malvinas?
- Puesta en común: Luego del intercambio en pequeños grupos, es necesario que la maestra reúna al grupo para realizar una puesta en comúny pensar intervenciones que permitan poner en juego los contenidos en cuestión, como por ejemplo, recuperar algunas intervenciones de los niños en el momento de la observación de las imágenes.
-Lectura por parte del maestro de textos breves: Lectura de párrafos de cartas de soldados, cartas de niños a los soldados, entrevistas a padres o familiares de soldados que puedan aportar información...