secuencia de letras

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 7 de junio de 2014
• Secuencias Didàcticas
“Jugando con las letras”

Juegos con los carteles de los nombres: Presentación de los carteles con los nombres de cada nene. Se los incentivarà para que descubran cuál lespertenece
• Se mezclaràn los nombres sobre una mesa, y cada nene intentarà identificar el suyo
• los clasificarán teniendo en cuenta: determinadas letras, la cantidad de letras que tiene cada uno,• Con la ayuda del adulto, se organizarà una cartelera con la lista de los nombres para establecer turnos, consultarla periódicamente para ver "a quién le toca...".
• Juego "Bingo del nombre": cada unotiene un cartón con su nombre, y un compañero saca todas las letras del abecedario de una caja para que los demás vayan tachando en su cartón las letras que salen. Gana quièn completa primero elbingo.
• Juego: las escondidas: se divide al grupo en equipos (según la cantidad de mesas ocupadas). Se esconderán los carteles dentro de la sala, ganarà aquel equipo (aquella mesa) que logre encontrarlos carteles de todos sus integrantes.
• Con ayuda del soporte escrito, intentaràn copiar el nombre en el suelo con tizas
• Se conversará sobre la importancia de etiquetar las hojas de dibujo paraque no se mezclen. De esta manera se incentivará al grupo a colocar nombre a los trabajos diarios
• Jugaràn a pensar rimas del propio nombre.
• Se complejizaràn las actividades anteriores agregando elapellido de cada nene al cartel del nombre

Juegos con el dado de vocales: Presentación del dado, el mismo contiene las vocales y una cara vacía. Se divide al grupo en dos equipo. Las consignas deljuego seràn las siguientes:
• Se seleccionaràn una o dos vocales para el juego. Cuando al tirar el dado y salir alguna de las vocales seleccionados, el equipo ganarà un punto. Gana el equipo quesume màs puntos al final del juego
• Se agregará otra vocal: cada vez que sale esa vocal, el equipo pierde un turno.
• Se incentivarà al grupo para que propongan otras alternativas para las vocales...
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