Secuencia didáctica de matematicas

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SECUENCIA DIDÁCTICA

|ASIGNATURA: MATEMÁTICAS |
|TEMA: Capacidad, peso y tiempo(unidades y equivalencias) |
|SUBTEMA: establecer relaciones de equivalencia entre ½ kg. ¼ kg y el kilogramo.|
|TIEMPO: Aproximadamente 2hrs |
|Por la secuencia de loscontenidos temáticos durante todo el ciclo escolar, se retoma rápidamente para darle seguimiento durante el |
|curso.|
|PROPOSITO: Qué el alumno, identifique el kilogramo como unidad de medida de peso, al mismo tiempo establezca las comparaciones entre |
|¼,1/2, ¾ y unkilogramo, y señale la comparación de peso mediante el uso de una balanza. |
|OBJETIVO: El alumno Medirá y expresará magnitudes masa, peso identificarásus unidades y podrá diferencias las equivalencias de |
|peso 1 kilogramo, ½ kilogramos, ¼ kilogramos, ¾ kilogramos. ||COMPETENCIAS A DESARROLLAR: |
|Percepción de tamaños relativos. Consiste en identificar diferenciasen las diversas magnitudes. Permite comparar, diferenciar y |
|clasificar magnitudes. Inicia desde el ordenamiento por tamaños de objetos y figuras y llega, en la primaria, hasta la percepciónde |
|tamaños relativos en lados y ángulos de polígonos, y con la imaginación de distancias geográficas y astronómicas, por ejemplo. |
|Estimación de resultados numéricos. Consiste en poder...
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