SECUENCIA DIDÁCTICA FISICA

ufeffBLOQUE I. La descripción del movimiento y la fuerza.
COMPETENCIAS QUE FACVORECE: *Comprensión de fenómenos procesos naturales desde la perspectiva científica. *Comprensión de los alcances ylimitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. *Toma decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de laprevención.
CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
FECHA
sesiones
EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS
-Marco de referencia y trayectoria; deferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.

-Velocidad:desplazamiento, dirección y tiempo.

-Interpretación y representación de graficas posición-tiempo.

-Movimiento ondulatorio, modelo de onda y explicación de características del sonido.-Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo. La diferencia entre rapidez a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.
27-31
Agosto
6

-Interpreta tabla de datos ygraficas de posición-tiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o de situaciones del entorno.
3-7 sep

4

-Describecaracterísticas del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cretas, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo. Diferencia el mov. Ondulatorio transversal del longitudinal, en términos dela dirección de propagación.
3-7 sep

10-14 sep
2

4

-Describe el comportamiento ondulatorio de sonido: tono, timbre, intensidad y rapidez a partir del modelo de ondas.
10-14
17-21
2
4EL TRABAJO DE GALILE.
-Explicaciones de Aristóteles y Galileo a cerca de la caída libre .

-Aportación de Galileo en la construcción del conocimiento científico.

-La aceleración; diferencia conla velocidad.

-Interpretación y representación de graficas: velocidad-tiempo y aceleración-tiempo.

Identifica las explicaciones de Aristóteles y las de Galileo respecto al movimiento de caída...