Secuencia Didáctica

Escuela Secundaria Diurna No. 317 “Octavio Paz”
Asignatura de Tecnología Diseño Arquitectónico SECUENCIA D I D Á C T I C A Bloque IV Comunicación y Representación Técnica
Conocimientosprevios:

• Conceptos y/o ideas: comunicación, lenguaje, información
• Procedimientos para la rotulación de letreros (reflejar la técnica empleada en el trazo de su cuadro de referencia)Aprendizajes esperados:
• Reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
• Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de lainformación.
• Utiliza diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

Grado: Primero
Bimestre: del 4 de Marzo al 30 Abril
Pregunta generadora ContenidoCompetencias Actividades Recursos Didácticos Aspectos a evaluar
¿Cómo puede contribuir la asignatura de Tecnología, específicamente el énfasis de Diseño Arquitectónico para promover una buenaalimentación?
• Comunicación y representación técnica.
• Los medios de comunicación técnica (escrita, grafica y señales )
• La representación grafica a lo largo de la historia.
• Las funciones de larepresentación técnica (transmisión de conocimientos técnicos, reproducción de técnicas)
• Lenguajes y representación técnica.
• El uso de lenguajes para la representación y la comunicación técnica.
•Busca y selecciona información en diversas fuentes.
• Conoce y emplea la metodología de solución de problemas.
• Vincula aprendizajes de otras asignaturas a la especialidad de diseño.
•Desarrolla sus habilidades para la técnica de rotulado.
• Participa y colabora en equipo.
De Inicio: (1 clase de 50 minutos)
• El profesor identifica los conocimientos previos de los alumnos además dela concientización del empleo de sus habilidades ya desarrolladas para la solución de un problema técnico.
• Por medio de una lluvia de ideas conceptualizar: comunicación, lenguaje, rotulación e...