Secuencia Didáctica
Páginas: 3 (530 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2015
I.S.F.D. n°107 “José Manuel Estrada”
2° P.E.P.
Cálculo Mental
Alumna: Iasillo, Priscila.
Secuencia Didáctica
Escuela: EPB n° 32
Destinatarios: 5° B
Área: Matemática
Contenido: CálculoMental
Tiempo: 1 módulo 50 minuto aproximado
Responsable: Docente alumna practicante; Iasillo, Priscila.
Docente orientadora: Vidal, Karina.
Fundamentación:
Durante esta intervención se abordara elcontenido relacionado al cálculo mental, teniendo en cuenta los saberes previos de los/as alumnos/as, los cuales realizaran un juego propuesto por la docente que llevara a cabo la ejercitación delmismo. Luego de la actividad, la docente hará una puesta en común. Donde se dialogara con los alumnos/as sobre las dificultades y logros del juego realizado.
Propósitos: que los/as alumnos/as logren:Considerar los números como memoria de la cantidad: que el/la alumno/a reconozca la cantidad que representa el número.
Dominar el poder de anticipación de los números.
Trabajar situaciones aditivas.Asumir progresivamente la responsabilidad de validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontación de posiciones respecto de una supuesta verdad.
Seleccionary usar varias estrategias de cálculo mental.
Resolver operaciones sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Contenidos:
Resolver cálculos mentales y estimativos de suma y resta utilizandodescomposiciones de los números, cálculos conocidos y propiedades para anticipar resultados de otros cálculos sin resolverlos.
Evaluación: para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientesindicadores.
La realización de la actividad propuesta por la docente.
Actitud de tolerancia, solidaridad, respeto por el otro, por las ideas ajenas, confianza en sí mismo.
Evaluación mutua: que le permitaal alumno/a defender su punto de vista y aprender a respetar el de sus compañeros/as en la búsqueda de sus aprendizajes.
Coevaluación: mediante la intervención del docente para evacuar dudas....
2° P.E.P.
Cálculo Mental
Alumna: Iasillo, Priscila.
Secuencia Didáctica
Escuela: EPB n° 32
Destinatarios: 5° B
Área: Matemática
Contenido: CálculoMental
Tiempo: 1 módulo 50 minuto aproximado
Responsable: Docente alumna practicante; Iasillo, Priscila.
Docente orientadora: Vidal, Karina.
Fundamentación:
Durante esta intervención se abordara elcontenido relacionado al cálculo mental, teniendo en cuenta los saberes previos de los/as alumnos/as, los cuales realizaran un juego propuesto por la docente que llevara a cabo la ejercitación delmismo. Luego de la actividad, la docente hará una puesta en común. Donde se dialogara con los alumnos/as sobre las dificultades y logros del juego realizado.
Propósitos: que los/as alumnos/as logren:Considerar los números como memoria de la cantidad: que el/la alumno/a reconozca la cantidad que representa el número.
Dominar el poder de anticipación de los números.
Trabajar situaciones aditivas.Asumir progresivamente la responsabilidad de validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontación de posiciones respecto de una supuesta verdad.
Seleccionary usar varias estrategias de cálculo mental.
Resolver operaciones sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Contenidos:
Resolver cálculos mentales y estimativos de suma y resta utilizandodescomposiciones de los números, cálculos conocidos y propiedades para anticipar resultados de otros cálculos sin resolverlos.
Evaluación: para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientesindicadores.
La realización de la actividad propuesta por la docente.
Actitud de tolerancia, solidaridad, respeto por el otro, por las ideas ajenas, confianza en sí mismo.
Evaluación mutua: que le permitaal alumno/a defender su punto de vista y aprender a respetar el de sus compañeros/as en la búsqueda de sus aprendizajes.
Coevaluación: mediante la intervención del docente para evacuar dudas....
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