Secuencia Did Ctica A Mi Pingo

Secuencia Didáctica.
“A mi pingo”

♪ Área: Música.

♪ Sección: 3°.

♪ Propósitos:
♫ Crear situaciones de enseñanza para que todos los alumnos en igualdad de oportunidadesavancen en su desarrollo musical mediante propuestas que permitan el afianzamiento de la confianza en sus propias posibilidades expresivas y organizativas.
♫ Proyectar trabajosque contemplen la integración con otros lenguajes artísticos y expresivos.
♫ Fomentar la participación de los niños mediante la organización de experiencias que contemplen elaporte de ideas que enriquezcan la actividad musical compartida.

♪ Tiempo:
Contenidos
Situaciones de enseñanza-acciones
Evaluación
♫ La escucha atenta de canción en grabación.
♫El canto: Interpretación de canciones
♫ Exploración del cuerpo como productor de sonido: palmas, pisadas y otras acciones corporales que producen sonido.






♫ Presentación dela canción “A mi pingo”.
♫ Escucha atenta por parte de los niños.
♫ Promoción de la marcación del pulso con partes del cuerpo.
♫ Interrogación por parte de la docente sobre lacanción.
♫ División de la clase en tres grupos:
N° 1 Verde ( camina)
N° 2 Rojo (trota)
N° 3 Azul (galopa)
♫ Armar una ronda con los tres grupos: pasarán los grupos al centrode la ronda y realizará la acción de la canción mientras que el resto del grupo canta y marca el pulso
♫ Para finalizar la clase el grupo verde cantará la canción, el rojomarcará el pulso con palmas y azul el acento con los pies.



♫ Escucha atenta.
♫ El desarrollo del canto en función del contexto de las canciones aprendidas.
♫ Las posibilidades deacompañar la música de diferentes procedencia con movimientos corporales.

♪ Recursos:
♫ Voz
♫ Cuerpo
♫ Espacio
♫ Canción
♫ Distintivo de color.
♪ Bibliografía:
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