Secuencia didactica formacion del mundo americano colonial

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UNIDAD 2: La Formación del mundo Americano Colonial

Eje Problemático
¿Fue solo la acción criminal española de eliminación a fuego o espada lo que provoco una disminución considerable de la cantidad de habitantes aborígenes en América?

Contenidos a Enseñar
Catástrofe demográfica: condiciones de trabajo, enfermedades, disminución de la natalidad,
destrucción del tejido social y de lossistemas económicos nativos.
Actividades:
1. A partir del texto extraído del libro “Historia Precolombina Colonial y Argentina hasta 1820”, Edición AZ, 1997. Página 89 y 90: “La encomienda: una forma de trabajo no libre” y “La mita y el yanaconazgo: indígenas sirvientes y peones”.
Luego de haber leído el texto entre todos y de la explicación breve del docente, se les pedirá a los alumnos quecompleten el siguiente cuadro:

SISTEMA | Origen | Derechos del aborigen | Deberes del aborigen |
Encomienda | | | |
Mita | | | |
Yanaconazgo | | | |

2. Teniendo en cuenta la actividad anterior se les entregara en grupos de no mas de cuatro alumnos, la siguente imagen “Indios Cargueros (Dibujo del lienzo de Tlaxcala). Se les pedirá que observen la ilustración y que acontinuación la relacionen con el contenido del cuadro.

3. La Conquista de América es también un ejemplo de las graves consecuencias que puede acarrear la discriminación cultural, en especial cuando, en sus formas extremas, encubre y justifica los intentos de dominación o eliminación de los "diferentes".
* Reunidos en pequeños grupos, indaguen el significado de las siguientes palabras:Genocidio
Etnocentrismo
Etnocidio
Xenofobia
Salvajismo
Barbarie
Civilización
Racismo
Discriminación

* Recurran a diccionarios o enciclopedias disponibles en la biblioteca de la escuela y también a los recursos disponibles en la web. Para luego exponer en el pizarrón a modo de síntesis el significado de cada conceptos y con que situación de su vida cotidiana, si las hay,relacionaría cada uno.

4. Luego de haber conocido los conceptos en la actividad anterior, continuando en los grupos se les pedirá que lean el siguiente texto de “Tzvetan Todorov, La Conquista de América. El problema del otro”.Una vez realizada esta acción la docente explicara quien es el autor y sobre que trata el texto.

Tzvetan Todorov
Quiero hablar del descubrimiento que el yo hacedel otro. El tema es inmenso. [...] De los numerosos relatos que se nos ofrecen he escogido uno: el del Descubrimiento y la Conquista de América. [...]
Dos justificaciones fundamentaron -a posteriori- la elección de este tema como primer paso en el mundo del descubrimiento del otro. En primer lugar, el descubrimiento de América, o más bien de los americanos, es sin duda el encuentro más asombrosode nuestra historia. En el "descubrimiento" de los demás continentes y de los demás hombres no existe realmente ese sentimiento de extrañeza radical: los europeos nunca ignoraron por completo la existencia de África, o de la India, o de China; su recuerdo está siempre ya presente, desde los orígenes. Cierto es que la Luna está más lejos que América, pero sabemos hoy en día que ese encuentro no estal, que ese descubrimiento no implica sorpresas del mismo tipo: para poder fotografiar a un ser vivo en la Luna, es necesario que un cosmonauta vaya a colocarse frente a la cámara, y en su casco vemos un reflejo, el de otro terrícola.
Al comienzo del siglo XVI los indios de América están bien presentes, pero ignoramos todo de ellos, aun si -como es de esperar- proyectamos sobre los seresrecientemente descubiertos imágenes e ideas que se refieren a otras poblaciones lejanas. El encuentro nunca volverá a alcanzar tal intensidad, si esa es la palabra que se debe emplear: el siglo XVI habrá visto perpetrarse el mayor genocidio de la historia humana.
Los indios físicamente desnudos también son, para los ojos de Colón, seres despojados de toda propiedad cultural. Se caracterizan en...
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