secuencia didactica: la loteria. matematica.

Secuencia didáctica: La lotería.

Sección: 3º sección

Fundamentación:
Los niños están constantemente rodeados de números, por lo que es importante que los niños puedan interpretar y compararescrituras numéricas. De este modo, los niños se enfrentan a situaciones extraescolares en la que deben ponerse a prueba y poder reconocer los números.
En esta secuencia se tendrá en cuenta lautilización de un mismo material y un mismo campo numérico del 1 al 30. La organización grupal de las actividades se realizará de grupos grandes a pequeños con el fin de favorecer la concentración ycooperación durante el juego.

Propósitos:
-Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños hanconstruido fuera de la escuela.

Objetivos:
Que los niños ejerciten el reconocimiento de la serie numérica.

Contenidos:
Área: matemática
• Sistema de numeración y números: Lectura de númerosMateriales y recursos:
- 15 Cartones de lotería.
- Cuadrilla para controlar los números que fueron saliendo
- Marcadores
- Bolillas con números del 1 al 30
- Bolsita de tela
- Carteles con losnúmeros

Actividades:
1. Sentaré a los niños a las mesas y les entregaré por mesa dos cartones de lotería con números del 1 al 10. Les contaré a qué vamos a jugar y les preguntaré si alguno antes yahabía jugado. Si alguno sabe me contará en qué consiste del juego. Una vez que hayan quedado claras las reglas comenzaremos a jugar. A medida que salgan los números los niños los irán reconociendo ymarcando en sus cartones. Los primeros en cantar bingo ganarán.
2. Repartiré por mesa cada dos nenes un cartón con más casilleros y números que el cartón anterior, del 1 al 30. Les preguntaré sirecuerdan la lotería que ya jugamos y les explicaré que esta lotería es distinta y contaré porque. Les preguntaré si recuerdan como se juega y una vez que hayan quedado claras las reglas comenzaremos a...