Secuencia Didactica Para Evitar La Discriminacion De Genero
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2015
PRODUCTO FINAL. SECUANCIA DIDÁCTICA PARA ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN EN MI GRUPO ESCOLAR.
DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA: En el grupo escolar que atiendo he observado conductas discriminatorias degénero en mis alumnos. La vida escolar es el escenario de diferentes actitudes y acciones en contra de la diversidad, que en muchos casos para la comunidad escolar pasan desapercibidas, pero que dañana los alumnos y afectan su autoestima. Como seres humanos, vivimos en una sociedad donde la diferencia existe, tanto en la familia, en la escuela y en la comunidad, de manera personal me preocupacómo ayudar a integrar a todos esos alumnos. Por tal motivo la presente secuencia didáctica presenta una serie de actividades las cuales se van a desarrollar a lo largo del periodo escolar, a través de sufomento y permanencia lograran que los alumnos desarrollen actitudes que les permitan evitar las diferencias entre hombres y mujeres, evitando un trato injusto, grosero y discriminatorio para quecomprueben que ambos sexos pueden desarrollar las mismas actividades, pues cuentan con las mismas capacidades, habilidades y conocimientos para llevarlas a cabo.
NOMBRE DEL DOCENTE: Ricardo MuñozHernández
NIVEL: Primaria MODALIDAD: Estatal ZONA: 041- Álamo Temapache
ESCUELA: Emiliano Zapata CLAVE: 30EPR2988P LOCALIDAD: Alajuela, Temapache, Ver.
Grado:Tercero y cuarto
Asignatura:
Exploración de la naturaleza y la sociedad
Formación cívica y ética
Campo formativo: (señalar el indicado, en base al asignatura)
( x) Lenguaje y comunicación
( )Pensamiento Matemático
( x) Exploración y comprensión del mundo natural y social.
( x) Desarrollo personal y para la convivencia.
Unidad o Bloque: V
Tiempo: 1 semana
SECUENCIA DIDÁCTICA:
TEMA
COMPETENCIAACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
ASPECTOS A EVALUAR.
Eliminar la discriminación de género
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
- Colaboración con las familias...
DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA: En el grupo escolar que atiendo he observado conductas discriminatorias degénero en mis alumnos. La vida escolar es el escenario de diferentes actitudes y acciones en contra de la diversidad, que en muchos casos para la comunidad escolar pasan desapercibidas, pero que dañana los alumnos y afectan su autoestima. Como seres humanos, vivimos en una sociedad donde la diferencia existe, tanto en la familia, en la escuela y en la comunidad, de manera personal me preocupacómo ayudar a integrar a todos esos alumnos. Por tal motivo la presente secuencia didáctica presenta una serie de actividades las cuales se van a desarrollar a lo largo del periodo escolar, a través de sufomento y permanencia lograran que los alumnos desarrollen actitudes que les permitan evitar las diferencias entre hombres y mujeres, evitando un trato injusto, grosero y discriminatorio para quecomprueben que ambos sexos pueden desarrollar las mismas actividades, pues cuentan con las mismas capacidades, habilidades y conocimientos para llevarlas a cabo.
NOMBRE DEL DOCENTE: Ricardo MuñozHernández
NIVEL: Primaria MODALIDAD: Estatal ZONA: 041- Álamo Temapache
ESCUELA: Emiliano Zapata CLAVE: 30EPR2988P LOCALIDAD: Alajuela, Temapache, Ver.
Grado:Tercero y cuarto
Asignatura:
Exploración de la naturaleza y la sociedad
Formación cívica y ética
Campo formativo: (señalar el indicado, en base al asignatura)
( x) Lenguaje y comunicación
( )Pensamiento Matemático
( x) Exploración y comprensión del mundo natural y social.
( x) Desarrollo personal y para la convivencia.
Unidad o Bloque: V
Tiempo: 1 semana
SECUENCIA DIDÁCTICA:
TEMA
COMPETENCIAACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
ASPECTOS A EVALUAR.
Eliminar la discriminación de género
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
- Colaboración con las familias...
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