Secuencia Didactica Primaria

ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS”
CLAVE DE C.T.- 07DPR0561Z ZONA ESCOLAR.- 036SECTOR.-29

ASIGNATURA.- ESPAÑOL GRADO.- CUARTO GRUPO.- A BLOQUE.- V
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Escribirnotas periodísticas para publicar. TIPO DE TEXTO: Descriptivo. ÁMBITO.-Participación comunitaria y familiar. PROYECTO.- Redactar noticias a partir de un conjunto de datos.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.-Lista de cotejo, Portafolio de evidencias.SITUACIÓN DIDÁCTICA
PROPOSITO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | ACTIVIDADES A DESARROLLAR | RECURSOS DIDÁCTICOS | SUBPRODUCTOS |
Relatar una noticia apartir de relacionar diferentes datos. Una vez revisada la noticia, la publicarás en el periódico escolar. Reconocerás la estructuras de las notas informativas y sus características. | • Identificalos datos incluidosen una nota periodística (sucesosy agentes involucrados).• Jerarquiza la información al redactaruna nota periodística.• Identifica la organización de la informacióny el formatográfico en las notasperiodísticas.• Redacta notas periodísticas breves. | Búsqueda y manejo de información• Información que aportan las notasperiodísticas.Propiedades y tipos de textos• Estructura y funciónde las notasperiodísticas.• Organización de la información en formade pirámide invertida (estructura paraescribir organizando la informacióncon datos de mayor a menor importancia,responde al qué,...