Secuencia didactica para4o grado de primaria

Secuencia didáctica
¿Quién es quien en los anuncios publicitarios?

Cuarto Grado Bloque tres

Asignatura: Español

Ámbito: Participación comunitaria yfamiliar

Competencias: Participa en conversaciones y exposiciones

Objetivo: Que el alumno clasifique y compare la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales.Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo visual y manejo de frases o slogans.
Identifica la utilidad de los diferentes tipos deinformación que proveen las etiquetas y envases comerciales.
Critica los mensajes publicitarios así como su veracidad.

Características del grupo y su medio: La presente secuencia didáctica estaelaborada para los alumnos de cuarto grado de la escuela Everardo Gomes Mena ubicada en Sta. Ma. Del Granjeno en León Gto, una colonia de nivel económico medio donde los papas y mamas trabajan y la mayoríade nuestros alumnos hacen sus tareas escolares y de casa solos, son cincuenta y dos alumnos de edades entre nueve y diez años.

Recursos didácticos: Libro de texto p. 92-99, revistas,periódicos, envases de productos e internet ( paginas web: ventana creativa, se piensa).

Contenidos a enseñar según los pilares de la educación:
APRENDER A CONOCER (conceptos)
Anuncio
PublicidadEtiqueta
Imagen
Atractivos visuales
Slogans /Frases
SABER HACER (Procedimientos)
Identificar la función del anuncio
Establecer elementos del anuncio
Definir función de imágenes o atractivosvisuales
Reconocer tipos de frases: descriptivas o emocionales y datos importantes que integran las etiquetas APRENDER A SER Y A VIVIR JUNTOS (actitudes )
Trabajo en equipo
Participación
Soluciónpacifica de conflictos
Aplicación de conocimientos adquiridos para identificar los mensajes verídicos de los anuncios.




ACTIVIDADES

Conocimientos previos: Se iniciara un debate de ideas...