secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA

Escuela: ESCUADRÓN 201 Grado/Grupo
2° B Periodo de realización: 1 semana
Asignatura:
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Bloque: IV
LOS TRABAJOS Y LOS SERVICIOSDEL LUGAR DONDE VIVO Tema:
LA ELECTRICIDAD
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica acciones para uso eficiente y la prevención de accidentes.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Relación con la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
• Aprecio de sí mismo, de lanaturaleza y de la sociedad.
ACTIVIDADES DE INICIO: SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA


• A través de lluvia de ideas comentar si es importante la electricidad en la comunidad, casa y escuela.

• Comentarpara que usan la electricidad en casa, escuela y localidad.

• De acuerdo a sus respuestas interrogar a los niños si en casa hacen uso correcto de la electricidad.

• Preguntar a los niños si hantenido algún accidente que tenga que ver con la electricidad.

DESARROLLO

• Presentar un video por internet sobre el uso racional de la electricidad http://www.corpoele.gob.ve/uso-racional.

•Investigar cuantos focos comunes , focos ahorradores y aparatos electrodomésticos tienen en casa.


• Por equipos socializar su investigación escribirla en papel rota folio y analizarla.
• Porequipo analizar las acciones sencillas para cuidar el ambiente, ahorrar dinero y energía. Páginas 14 a 20 del libro más de 100 consejos para cuidar el ambiente desde mi hogar.
• Elaborar un datointeresante sobre el uso eficiente de la electricidad y prevención de accidentes con la electricidad.

ACTIVIDADES DE CIERRE:
• Por equipo elaborar un dibujo sobre cómo prevenir accidentes deelectricidad y exponerlo a los niños de primer grado.
• Elaborar un cartel por equipo del uso racional de la electricidad para exponerlo a la comunidad escolar.






PRODUCTOS: Elaborar sus...